فاعلية استخدام مدخل تفكير النظم في تدريس الرياضيات لتنمية التفكير عالي الرتبة والرغبة المنتجة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Utilizing Systems Thinking Approach on Teaching Mathematics for Developing Higher-Order Thinking and Productive Disposition among Pupils of the Second Cycle of Basic Education |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، طاهر سالم عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salem, Taher Salem Abdel Hamed |
| المجلد/العدد: | مج28, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 29 - 132 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1511886 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مدخل تفكير النظم | التفكير عالي الرتبة | الرغبة المنتجة | Systems Thinking Approach | Higher-Order Thinking | Productive Disposition
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 01666nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2255633 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |e مؤلف |9 443486 |a سالم، طاهر سالم عبدالحميد |g Salem, Taher Salem Abdel Hamed | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام مدخل تفكير النظم في تدريس الرياضيات لتنمية التفكير عالي الرتبة والرغبة المنتجة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Utilizing Systems Thinking Approach on Teaching Mathematics for Developing Higher-Order Thinking and Productive Disposition among Pupils of the Second Cycle of Basic Education | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2022 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 29 - 132 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التفكير المنظومي |a مهارات التفكير عليا |a مادة الرياضيات |a طلبة التعليم الأساسي | ||
| 692 | |a مدخل تفكير النظم |a التفكير عالي الرتبة |a الرغبة المنتجة |b Systems Thinking Approach |b Higher-Order Thinking |b Productive Disposition | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 010 |m مج28, ع10 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 028 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-028-010-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1511886 |d 1511886 | ||
عناصر مشابهة
-
وحدة تعليمية مقترحة قائمة على مدخل "STEM" التكاملي لتنمية مهارات التفكير التوليدي والتميز في الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: سالم، طاهر سالم عبدالحميد منشور: (2021) -
فاعلية توظيف الأنشطة الإثرائية للتفكير الذهني في تنمية التفكير والتحصيل الرياضي لدى طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: الراشدي، سالم بن أحمد بن سيف منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في الأنماط الرياضية لتنمية التفكير الرياضي لدى معلمات الرياضيات بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: الزدجالية، امينة بنت عبدالله بن محمود منشور: (2013) -
فاعلية برنامج إثرائي على المواقف الحياتية لتنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: أحمد، أشرف نظمي عبدالحميد منشور: (2018) -
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الاليكترونية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالجواد، حمادة رمضان منشور: (2018)
