| LEADER |
03879nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2255684 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 802496
|a سيد، رحاب عبدالستار عبدالمنعم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الكتب المعززة في تنمية الانتباه البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Reinforcing Books in Developing Visual Attention among Hearing - Impaired Students in the Preparatory Stage
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 229 - 270
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية الكتب المعززة في تنمية الانتباه البصري لدي التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية وقد تطلب البحث: إعداد كتاب معزز لتنمية الانتباه البصري، ومقياس الانتباه البصري المصور لمادة الدراسات الاجتماعية في الوحدة الرابعة تاريخ مصر القديم، وقد تحددت عينة البحث من مجموعة تجريبية عددها (30) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وقد أظهرت نتائج البحث: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى ≤ (0.05) بين متوسطي درجات التلاميذ عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الانتباه البصري لصالح متوسط درجات التطبيق البعدي، وجود فاعلية للكتب المعززة عند مستوى ≥ (1.2) في تنمية الانتباه البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا وفقا لنسبة الكسب المعدلة لبليك.
|b The current research aims detection of efficacy Enhanced books at The development of visual attention among the hearing impaired students in the preparatory stage, and it required research: Preparing an enhanced book for developing visual attention, and an illustrated visual attention scale for social studies at Fourth unite “ancient egypt history” The research sample was selected from Experimental group(30) students From first year middle school students, The search results showed: w friendship Statistically significant difference at the level of ≤ (0.05) between Mediterranean grades the pupils a sample search at the two applications tribal and dimensional for scale Attention Optical Favor Average grades Application dimensional, existence Effectiveness of booster books at level ≥ (1.2)at development Attention Optical I have disciples stage Junior high Disabled audio According for the ratio earning modified Blake.
|
| 653 |
|
|
|a كتاب الواقع المعزز
|a ذوو الإعاقة السمعية
|a المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a الكتب المعززة
|a الانتباه البصري
|a المعاقين سمعياً
|b Enhanced Books
|b Visual Attention
|b The Hearing Impaired
|
| 700 |
|
|
|a عطية، داليا أحمد شوقي كامل
|g Attiah, Dalia Ahmed Shawqi Kamel
|e م. مشارك
|9 275792
|
| 700 |
|
|
|a الجباس، نيفين محمد عبدالله
|g Elgabbass, Neveen Mohamed Abdullah
|e م. مشارك
|9 365361
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 004
|m مج28, ع4
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 028
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-028-004-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1511939
|d 1511939
|
