فاعلية وحدة مقترحة قائمة علي الواقع المعزز في تنمية مهارة التسلسل الزمني من خلال تدريس التاريخ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالجواد، حجازي محروس حجازي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حميدة، إمام مختار (مشرف) , أحمد، والي عبدالرحمن (مشرف) , الجابري، أميرة عبدالحميد حسن (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 29 - 57 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1511965 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الواقع المعزز | مهارات التسلسل الزمني
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2682-3616 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية وحدة دراسية قائمة على الواقع المعزز في مادة التاريخ لتنمية مهارات الإنقرائية الإلكترونية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عبدالجواد، حجازي محروس حجازي منشور: (2022) -
التسلسل الزمني في موقع دادان الأثري: معطيات جديدة ومختلفة من خلال نتائج التنقيبات الأثرية الأخيرة
بواسطة: السحيباني، عبدالرحمن بن عبدالعزيز منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التحليل اللغوي والتواصل اللغوي في تنمية مهارات الكلام والتحدث لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: درويش، حسن السيد أحمد منشور: (2013) -
الوقت ، و التسلسل الزمني ، و اللغة ، و القصة
بواسطة: هودلس، بات منشور: (2012) -
غياب التمايز الهرمي الوظيفي بين مؤسسات التعليم العالي : حالة كليات التربية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الغيثي، عبدالله مبارك منشور: (1995)
