برنامج مقترح قائم على النظرية الإنسانية لتنمية مهارات التفاعل الصفي وتقييم الأداء التدريسي لدى الطالب: معلم المواد الفلسفية بكليات التربية

المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمود، محمود محمد ذكي (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج28, ع8
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	147 - 200
ISSN:	2682-3616
رقم MD:	1512012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأداء التدريسي \| العمليات التعليمية \| التفاعل الصفي \| معلمو المواد الفلسفية
كلمات المؤلف المفتاحية:	برنامج مقترح \| النظرية الإنسانية \| مهارات التفاعل الصفي \| تقييم الأداء التدريسي \| الطالب معلم المواد الفلسفية \| A Suggested Programme \| Humanistic Theory \| Classroom Interaction Skills \| Assessment of Teaching Performance \| Student-Teacher of Philosophical Subjects
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01583nam a22002057a 4500
001	2255757
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a محمود، محمود محمد ذكي \|e مؤلف \|9 500258
245		\|a برنامج مقترح قائم على النظرية الإنسانية لتنمية مهارات التفاعل الصفي وتقييم الأداء التدريسي لدى الطالب: \|b معلم المواد الفلسفية بكليات التربية
260		\|b جامعة حلوان - كلية التربية \|c 2022 \|g أغسطس
300		\|a 147 - 200
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأداء التدريسي \|a العمليات التعليمية \|a التفاعل الصفي \|a معلمو المواد الفلسفية
692		\|a برنامج مقترح \|a النظرية الإنسانية \|a مهارات التفاعل الصفي \|a تقييم الأداء التدريسي \|a الطالب معلم المواد الفلسفية \|b A Suggested Programme \|b Humanistic Theory \|b Classroom Interaction Skills \|b Assessment of Teaching Performance \|b Student-Teacher of Philosophical Subjects
773		\|4 التربية والتعليم \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Education & Educational Research \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 013 \|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ \|l 008 \|m مج28, ع8 \|o 0120 \|s دراسات تربوية واجتماعية \|t Educational and Social Studies \|v 028 \|x 2682-3616
856		\|u 0120-028-008-013.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1512012 \|d 1512012