أثر استخدام التعليم القائم على الظواهر في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية ومهارات تصميم النماذج والتفكير الإيجابي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Phenomena-Based Education Learning in Science Teaching on Developing Scientific Concepts, Modeling Skills and Positive Thinking for Students with Hearing Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، منال علي حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 155 - 236 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1512384 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم القائم على الظواهر | المفاهيم العلمية | مهارة تصميم النماذج | التفكير الإيجابي | التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية | Phenomena-Based Education | Scientific Concepts | Modeling Skill | Positive Thinking | Students with Hearing Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2682-3616 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس العلوم باستخدام التعليم القائم على الظواهر في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات تصميم النماذج واليقظة العقلية لدى تلاميذ الصف التاسع المعاقين سمعيا
بواسطة: الباز، مروة محمد محمد منشور: (2021) -
أثر برنامج تعليمي في العلوم قائم على تقنية الانفوجرافيك في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير البصري والقابلية للاستخدام لدى التلاميذ المعاقين سمعيا في المرحلة الابتدائية
بواسطة: إبراهيم، رضا إبراهيم عبد المعبود منشور: (2017) -
برنامج قائم على استراتيجيات التكامل الحسي لتنمية التفكير الإيجابي لدى الطفل الأصم
بواسطة: إبراهيم، محمد علي محمد منشور: (2023) -
فاعلية نموذج بنائي لتدريس مادة العلوم في تنمية التحصيل و التفكير العلمي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: أحمد، هالة السيد منشور: (2011) -
أثر استخدام الصور الرقمية في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعيا
بواسطة: عبدالباسط، حسين محمد أحمد منشور: (2020)
