التفاعل بين نمط تنظيم المحتوى في بيئة تعلم ذكية ومستوى اليقظة العقلية لتنمية عمق التعلم وخفض الإخفاق المعرفي لدى طلاب كلية التربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction between the Style of Organizing Content in a Smart Learning Environment and the Level of Mental Alertness to Develop the Depth of Learning and Reduce Cognitive Failure among Students of the Faculty of Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، شيماء سمير فهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Shaima Samir Fahim |
| مؤلفين آخرين: | خليل، شيماء سمير محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 969 - 1056 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1512474 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة تعلم ذكية | نمط عرض المحتوى | اليقظة العقلية | عمق التعلم | الإخفاق المعرفي | Smart Learning Environment | Content Presentation Style | Mental Alertness | Depth of Learning | Cognitive Failure
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| LEADER | 01787nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2256256 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 683792 |a علي، شيماء سمير فهيم |e مؤلف |g Ali, Shaima Samir Fahim | ||
| 245 | |a التفاعل بين نمط تنظيم المحتوى في بيئة تعلم ذكية ومستوى اليقظة العقلية لتنمية عمق التعلم وخفض الإخفاق المعرفي لدى طلاب كلية التربية | ||
| 246 | |a The Interaction between the Style of Organizing Content in a Smart Learning Environment and the Level of Mental Alertness to Develop the Depth of Learning and Reduce Cognitive Failure among Students of the Faculty of Education | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |c 2024 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 969 - 1056 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعلم الذكي |a اليقظة الذهنية |a الإخفاق المعرفي |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a بيئة تعلم ذكية |a نمط عرض المحتوى |a اليقظة العقلية |a عمق التعلم |a الإخفاق المعرفي |b Smart Learning Environment |b Content Presentation Style |b Mental Alertness |b Depth of Learning |b Cognitive Failure | ||
| 700 | |a خليل، شيماء سمير محمد |g Khalil, Shaimaa Samir Mohamed |e م. مشارك |9 483142 | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 022 |e Journal of Research in the Fields of Specific Education |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 054 |m ع54 |o 1895 |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |v 000 |x 1687-3424 | ||
| 856 | |u 1895-000-054-022.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1512474 |d 1512474 | ||
عناصر مشابهة
-
بيئة تعلم مصغر قائمة على التفاعل بين نمط عرض الأمثلة الإلكترونية المحلولة وتوقيت تقديمها لتنمية المهارات الأمانية وخفض العجز المتعلم لدى التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: عبدالقوي، محمد شعبان سعيد منشور: (2022) -
تصميم بيئة تعلم نقال قائم على التفاعل بين أنماط تقديم المحتوى ومستوى الدافعية لتنمية مهارات استخدام تطبيقات الهواتف الذكية لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: حسن، إسماعيل محمد إسماعيل منشور: (2019) -
التفاعل بين نمط التكرار "منتظم - موسع" في بيئة التعلم الإلكتروني المتباعد ومستوى الحضور الاجتماعي "مرتفع - منخفض" وأثره على تنمية مستويات عمق المعرفة وخفض التجول العقلي لدى طلاب قسم علوم الحاسب
بواسطة: غانم، حسن دياب علي منشور: (2019) -
أثر التفاعل بين نمط تصميم واجهات التفاعل "الأفقية- الرأسية" ونمط تنظيم أزرار التحكم "الأفقية- الرأسية" داخل تطبيق هاتف ذكي تعليمي على تنمية الانتباه الانتقائي البصري والتنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: دسوقي، وليد محمد عبدالحميد منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين نمطي التعلم المدمج "الثراء الافتراضي / الداخل الخارج" ومستوى اليقظة العقلية في تنمية مهارات استخدام مصادر التعلم الرقمية والوعي المعلوماتي والتفكير المعرفي لدى طلاب الدبلوم العامة في التربية
بواسطة: عبدالمقصود، مروة محمد جمال الدين المحمدي منشور: (2021)
