الإسهام النسبي للإجهاد الرقمي وقلق التحصيل في التنبؤ بالإندماج الأكاديمي لطلاب جامعة حلوان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relative Contribution of Digital Stress and Achievement Anxiety in Predicting Academic Engagement for Helwan University Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الليثي، أحمد حسن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Laithy, Ahmed Hassan Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | رياض، سارة عاصم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 541 - 658 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1512740 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإسهام النسبي | الإجهاد الرقمي | قلق التحصيل | الإندماج الأكاديمي | Digital Stress | Achievement Anxiety | Academic Engagement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| ISSN: |
2682-3616 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الإسهام النسبي للتدين والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بفاعلية الذات في مواجهة فيروس كورونا التاجي المستجد "COVID-19"
بواسطة: الوكيل، سيد أحمد محمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج تدريبي لمكونات التحكم الإنتباهي في خفض التجول الذهني والإخفاق المعرفي لدى طلاب كلية التربية جامعة حلوان المتعثرين دراسياً
بواسطة: محمد، إيمان محمد عبدالعال منشور: (2024) -
اعتماد نظام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا وعلاقته بجودة التحصيل العلمي لدى الطلبة: دراسة حالة جامعة الدكتور مولاي الطاهر بسعيدة
بواسطة: سعيدي، وفاء منشور: (2024) -
نمذجة العلاقات بين الاندماج الأكاديمي في التعلم عن بعد وكل من الخوف من جائحة كورونا وإدمان الهاتف الذكي والمساندة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة
بواسطة: زايد، أمل محمد أحمد منشور: (2022) -
الإسهام النسبي للمناعة النفسية والكمالية في التنبؤ بالاندماج الأكاديمي لدى طلبة جامعة الأزهر الفائقين دراسياً
بواسطة: عبدالرحمن، إيمان أحمد عبدالسلام منشور: (2024)
