تطوير منهج العلوم في ضوء مدخل الدراسات البينية لتنمية الفهم العميق والتفكير المستقبلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing the Science Curriculum in the Light of the Interdisciplinary Approach to Enhance First Year Preparatory Pupils' Deep Understanding and Future Thinking |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البهي، أميرة جابر إمام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elbahy, Amira Gaber Emam |
| مؤلفين آخرين: | لطف الله، نادية سمعان (مؤلف) , محمود، آمال محمد (مشرف) , عبدالحليم، ريهام محمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | الاسماعيلية |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 1 - 422 |
| رقم MD: | 1513953 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة قناة السويس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
114
| LEADER | 02064nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1574587 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 457171 |a البهي، أميرة جابر إمام |e مؤلف |g Elbahy, Amira Gaber Emam | ||
| 245 | |a تطوير منهج العلوم في ضوء مدخل الدراسات البينية لتنمية الفهم العميق والتفكير المستقبلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | ||
| 246 | |a Developing the Science Curriculum in the Light of the Interdisciplinary Approach to Enhance First Year Preparatory Pupils' Deep Understanding and Future Thinking | ||
| 260 | |a الاسماعيلية |c 2024 |m 1446 | ||
| 300 | |a 1 - 422 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة قناة السويس |f كلية التربية |g مصر |o 0010 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a تدريس العلوم |a الدراسات البينية |a الفهم العميق |a التفكير المستقبلي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 700 | |a لطف الله، نادية سمعان |g Lutfallah, Nadia Samaan |e مؤلف |9 302227 | ||
| 700 | |a محمود، آمال محمد |g Mahmoud, Amal Mohamed |e مشرف |9 400849 | ||
| 700 | |9 259794 |a عبدالحليم، ريهام محمد أحمد |e مشرف |g Abdel-Halim, Reham Mohamed Ahmed | ||
| 856 | |u 9801-012-011-0010-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-012-011-0010-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-012-011-0010-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-012-011-0010-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-012-011-0010-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-011-0010-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-011-0010-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-011-0010-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-011-0010-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-012-011-0010-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-012-011-0010-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1513953 |d 1513953 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير مناهج العلوم في ضوء نظرية تريز (TRIZ) وفاعليته لتنمية مهارات التفكير الابتكاري والدافع للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
بواسطة: علي، جمال محمد أحمد محمد منشور: (2021) -
تطوير وحدة في الدراسات الاجتماعية في ضوء مهارات التفكير الإبداعي لتنمية التخيل التاريخي وجودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبد ربه، السيد سعد بدير حامد منشور: (2021) -
تطوير منهج الدراسات الاجتماعية في ضوء الاستراتيجية الوطنية لمكافحة الفساد لتنمية المفاهيم والقيم المرتبطة بها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: الجلوي، محمود جابر حسن أحمد منشور: (2022) -
تطوير منهج الفيزياء فى ضوء معايير علوم الجيل القادم وفعاليتة فى تنمية التفكير الناقد والفهم العميق لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: شومان، أحمد محمد إبراهيم شلبي منشور: (2018) -
وحدة مطورة في ضوء معايير العلوم للجيل القادم لتنمية التفكير المستقبلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: فؤاد، أميرة محمود إبراهيم منشور: (2021)
