معايير تصميم بيئات التعلم الشخصية القائمة على الدعم التعليمي
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، إسراء متولي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عطية، داليا أحمد شوقي كامل (مشرف) , محمد، لمياء مصطفى كامل (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 3 - 35 |
| ISSN: |
2536-975X |
| رقم MD: | 1514604 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| LEADER | 02609nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2258306 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 803864 |a السيد، إسراء متولي محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a معايير تصميم بيئات التعلم الشخصية القائمة على الدعم التعليمي | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية |c 2024 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 3 - 35 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى التوصل لقائمة معايير تصميم بيئات التعلم الشخصية القائمة على الدعم التعليمي. يتبع البحث الحالي المنهج الوصفي التحليلي لوصف البحوث والدراسات السابقة المتعلقة بمتغيرات البحث وتحليل المحتوي لتوضيح العلاقة بين مكوناته، وإحراج الإطار النظري للبحث وتحليل النتائج وتفسيرها، وتقديم التوصيات لبحوث مقترحة وكانت أداة البحث عبارة عن استبانة للاستطلاع رأي الخبراء في تكنولوجيا التعليم في مدي صلاحية قائمة معايير تصميم بيئات التعلم الشخصية القائمة على الدعم التعليمي وقد تكونت عينه البحث من ١٤ محكم من المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم، وأسفرت النتائج علي أهميه جميع المعايير الرئيسية والفرعية في تصميم بيئية التعلم الشخصية القائمة على الدعم التعليمي، وبالتالي تم الإبقاء على (۳) مجالات رئيسية (١١) معيار، و (٧٦) مؤشر. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a بيئات التعلم الشخصية |a الدعم التعليمي | ||
| 700 | |a عطية، داليا أحمد شوقي كامل |g Attiah, Dalia Ahmed Shawqi Kamel |e مشرف |9 275792 | ||
| 700 | |9 585729 |a محمد، لمياء مصطفى كامل |e مشرف | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 التعليم الخاص |6 Education & Educational Research |6 Education, Special |c 002 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ |l 029 |m ع29 |o 2091 |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |v 000 |x 2536-975X | ||
| 856 | |u 2091-000-029-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1514604 |d 1514604 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تصميم بيئة تعلم قائمة على محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات تصميم تطبيقات الأندرويد التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حسين، علاء الدين محمد حسين إسماعيل منشور: (2021) -
معايير تصميم بيئات التعلم التكيفية القائمة على التعلم المتمايز
بواسطة: الشاعر، حنان محمد منشور: (2023) -
اختلاف مستويات الدعم القائم على الويب في تنمية التحصيل المعرفي لمهارات إنتاج عناصر التعلم لدى طلبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: إبراهيم، آية محمد منشور: (2024) -
أثر التفاعل بين نمط الدعم في بيئة تعلم شخصية ومستوى التعلم المنظم ذاتياً على تنمية مهارات تطوير عناصر التعلم الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الرفاعي، السيد محمد صفاء محمود منشور: (2021) -
أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم النقال على تنمية مهارات تصميم صفحات الويب التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالله، مصطفى شحاته عبدالواحد منشور: (2019)
