استراتيجيات التعلم النشط القائم على تطبيقات الواقع المعزز في تنمية مفاهيم علوم الأرض وتأثيرها على الاستدامة البيئية لدي طفل الروضة في ضوء سلوكيات مبادرة أتحضر للأخضر

فكري، إيمان جمال محمد

استراتيجيات التعلم النشط القائم على تطبيقات الواقع المعزز في تنمية مفاهيم علوم الأرض وتأثيرها على الاستدامة البيئية لدي طفل الروضة في ضوء سلوكيات مبادرة أتحضر للأخضر

العنوان بلغة أخرى:	Active Learning Strategies Based on Augmented Reality Application in Developing Earth Sciences Concepts and their Impact on the Environmental Sustainability for Kindergarten Children in Light of the Behaviors of the Go Green Initiative
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي:	فكري، إيمان جمال محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Fikry, Iman Jamal
المجلد/العدد:	مج9, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	أبريل
الصفحات:	975 - 1178
ISSN:	2735-4091
رقم MD:	1514720
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| الاستدامة البيئية \| أطفال الروضة \| الوعي البيئي
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجيات التعلم النشط \| تطبيقات الواقع المعزز \| مفاهيم علوم الأرض \| الاستدامة البيئية \| سلوكيات مبادرة أتحضر الأخضر \| طفل الروضة \| Active Learning Strategies \| Augmented Reality Application \| Earth Sciences \| Environmental Sustainability \| Green Initiative \| Kindergarten Child
رابط المحتوى:	PDF (صورة)