برنامج قائم على استراتيجية لعب الأدوار في تنمية  بعض مفاهيم ما قبل العدد لدى طفل الروضة باستخدام نموذج التفكير السابر

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	Program Based on the Role-Playing Strategy in Developing some Pre-Number Concepts for the Kindergarten Child Using the Probing Thinking Model
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي:	سلامة، سارة الأحمدى محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	القداح، أمل محمد أحمد (مشرف) , محمد، سحر توفيق نسيم (مشرف)
المجلد/العدد:	مج10, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	يوليو
الصفحات:	994 - 1105
ISSN:	2735-4091
رقم MD:	1514730
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| استراتيجية لعب الأدوار \| التفكير السابر \| أطفال الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:	مفاهيم ما قبل العدد \| استراتيجية لعب الأدوار \| نموذج التفكير السابر \| Pre-Number Concepts \| Role-Playing Strategy \| The Model of Propering Thinking
رابط المحتوى:	PDF (صورة)