عوامل القبول والرفض لتطبيق التعليم المنزلي في مصر من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية بمحافظة المنوفية
| العنوان بلغة أخرى: |
Acceptance and Rejection Factors of Implementing Homeschooling in Egypt from the Perspective of Public School Teachers in Menoufia Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عباس، ياسر ميمون (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abbass, Yasser Mymoon |
| المجلد/العدد: | ع36 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1514797 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم المنزلي | المدرسة المنزلية | المعلمين | المدارس الحكومية | المنوفية | مصر | Homeschooling | Home Education | Teachers | Public Schools | Menoufia | Egypt
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01622nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2258497 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عباس، ياسر ميمون |g Abbass, Yasser Mymoon |e مؤلف |9 258270 | ||
| 245 | |a عوامل القبول والرفض لتطبيق التعليم المنزلي في مصر من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية بمحافظة المنوفية | ||
| 246 | |a Acceptance and Rejection Factors of Implementing Homeschooling in Egypt from the Perspective of Public School Teachers in Menoufia Governorate | ||
| 260 | |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 120 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a النظم التعليمية |a الخدمات التعليمية |a الدراسة المنزلية |a معلمو المدارس الحكومية |a مصر | ||
| 692 | |a التعليم المنزلي |a المدرسة المنزلية |a المعلمين |a المدارس الحكومية |a المنوفية |a مصر |b Homeschooling |b Home Education |b Teachers |b Public Schools |b Menoufia |b Egypt | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 036 |m ع36 |o 2547 |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |v 000 |x 2682-1931 | ||
| 856 | |u 2547-000-036-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1514797 |d 1514797 | ||
عناصر مشابهة
-
جاهزية المدارس الابتدائية المعتمدة بمحافظة المنوفية لتطبيق ممارسات المدارس الخضراء من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عباس، ياسر ميمون منشور: (2018) -
مدى إمكانية استخدام البريد الالكتروني بوصفه وسيطاً تعليمياً في إنجاز النشاطات المنهجية من وجهة نظر معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية
بواسطة: عميرة، حمدي عز العرب إبراهيم منشور: (2006) -
واقع التعليم بين المدارس الحكومية والمدارس الخاصة في فلسطين "1994-2024" من وجهة نظر بعض المدراء والمعلمين وأولياء الأمور من ثلاث مدن فلسطينية: القدس، أريحا ورام الله
بواسطة: حرو، سيمون منشور: (2024) -
درجة ممارسة مديري المدارس لتكنولوجيا الأداء البشري من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في محافظة أربد ، المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: بني مرتضى، أحمد سليمان محمد منشور: (2011) -
درجة توظيف معلمي اللغة العربية في مدارس القطاعين الحكومي والخاص لمبادئ نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في ممارساتهم التدريسية بسلطنة عمان من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: المناجره، أحمد عبدو منشور: (2024)
