برنامج قائم على القصص القرآني لتنمية كفايات الحجاج والتفاوض الاجتماعي لدى الطلاب معلمي اللغة العربية في كلية التربية جامعة الإسكندرية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المحلاوي، نجلاء أحمد عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mahlawi, Naglaa Ahmed Abdel-Qader |
| المجلد/العدد: | مج35, ع138 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 581 - 640 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1515066 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القصص القرآني | كفايات الحجاج | القراءة الحجاجية | الكتابة الحجاجية الإقناعية | نظرية الحجاج | الطلاب معلمو اللغة العربية | التفاوض الاجتماعي | Quranic Stories | Competencies of Argumentation | Argumentative Reading | Persuasive Argumentative Writing | Argumentation Theory | Arabic Language Student Teachers | Social Negotiation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على علم اللغة الاجتماعي لتنمية مهارات التفاوض والحس اللغوي لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بكلية التربية
بواسطة: عبدالله، سامية محمد محمود منشور: (2021) -
برنامج قائم على نظرية التلقي لتنمية عمليات القراءة العليا وكفايات تعليمها لدى الطلاب معلمي اللغة العربية
بواسطة: المحلاوي، نجلاء أحمد عبدالقادر منشور: (2023) -
استقصاء مستوى المعرفة اللغوية اللازمة لتدريس اللغة العربية في التعليم العام لدى طلاب الدبلوم العام في كلية التربية - جامعة الإسكندرية
بواسطة: المحلاوي، نجلاء أحمد عبدالقادر منشور: (2015) -
برنامج قائم على تطبيقات النظرية البنائية لتنمية مهارات فهم المسموع والتفكير الجمعي لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بشعبة التعليم الأساسي
بواسطة: المحلاوي، نجلاء أحمد عبدالقادر منشور: (2021) -
برنامج إثرائي قائم على القصص القرآني لتنمية مهارات الحوار باللغة العربية لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي
بواسطة: سلطان، صفاء عبدالعزيز محمد منشور: (2016)
