1اختر هذا السجل

برنامج قائم على تطبيقات النظرية البنائية لتنمية مهارات فهم المسموع والتفكير الجمعي لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بشعبة التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Program Based on the Applications of the Constructivism Theory to Develop the Skills of Listening Comprehension and Collective Thinking for Arabic Student Teachers in Basic Education
المؤلف:	المحلاوي، نجلاء أحمد عبدالقادر
المصدر:	المجلة التربوية , ج87
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	11 - 67
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج قائم على تطبيقات النظرية البنائية في تنمية مهارات: فهم المسموع، والتفكير الجمعي لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بشعبة التعليم الأساسي، في كلية التر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

122

2اختر هذا السجل

استقصاء مستوى المعرفة اللغوية اللازمة لتدريس اللغة العربية في التعليم العام لدى طلاب الدبلوم العام في كلية التربية - جامعة الإسكندرية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Investigating the Required Arabic Linguistic Knowledge Level, for Teaching Arabic Language in General Education for the Students of the General Diploma in Faculty of Education -Alexandria University
المؤلف:	المحلاوي، نجلاء أحمد عبدالقادر
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع63
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	163 - 195
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي المعرفة اللغوية الأكاديمية لدى طلاب الدبلوم العام في التربية، وبلغت عينة الدراسة 220 طالبا من طلاب الدبلوم العام تخصص اللغة العربية من خريجي كليات: الآداب... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

43

3اختر هذا السجل

برنامج قائم على اللسانيات التربوية لتنمية كفايات تصميم مواقف تعليم اللغة العربية، والفاعلية الجمعية لدى الطالبة معلمة الطفولة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحلاوي، نجلاء أحمد عبدالقادر
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج19, ع115
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	829 - 912
المستخلص:	The aim of the research is to make a proposed perspective for developing the institutional performance at Al-Azhar University in the light of the McKinsey 7S model by revealing the... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

16

4اختر هذا السجل

برنامج قائم على نظرية التلقي لتنمية عمليات القراءة العليا وكفايات تعليمها لدى الطلاب معلمي اللغة العربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحلاوي، نجلاء أحمد عبدالقادر
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج34, ع136
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	365 - 436
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج قائم على نظرية التلقي؛ لتنمية عمليات القراءة العليا، وكفايات تعليمها لدى الطلاب معلمي اللغة العربية. واستخدم -في بحث المشكلة –المنهجان: الوصفي الت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

4

5اختر هذا السجل

برنامج قائم على القصص القرآني لتنمية كفايات الحجاج والتفاوض الاجتماعي لدى الطلاب معلمي اللغة العربية في كلية التربية جامعة الإسكندرية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحلاوي، نجلاء أحمد عبدالقادر
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج35, ع138
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	581 - 640
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

1

6اختر هذا السجل

أثر اختلاف عنصري التصمیم ( قوائم المتصدرین / الشارات ) في بیئة تعلم إلكترونیة قائمة على محفزات الألعاب، في تنمية مهارات القراءة التحليلية والتعلم العميق لدى تلاميذ الصف الخامس الإب...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Difference in two Elements of Design (Badges / Leader Boards) in E-Learning Environment Based on Gamification to Develop the Analytical Reading Skills and Deep Learning of the Fifth Primary Grade Students
المؤلف:	حسين، عايدة فاروق
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع20, ج7
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	199 - 273
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحالية بحث أثر اختلاف عنصري تصميم محفزات الألعاب (قوائم المتصدرين/ الشارات) وذلك بدلالة تأثيرهما في تنمية مهارات القراءة التحليلية وأبعاد التعلم العميق لدى تلاميذ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

813

7اختر هذا السجل

فاعلية موقع إلكتروني قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الكتابة الاكاديمية واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب الدبلوم الخاص في كلية التربية جامعة الإسك...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Website Based on Brain –Based Learning Theory in Developing Academic Writing Skills and Self –Regulated Learning Strategies Among Special Diploma Students at the Faculty of Education Alexandria University
المؤلف:	حسين، عايدة فاروق
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع96
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	22 - 80
المستخلص:	هدف البحث إلى استقصاء فاعلية استخدام موقع تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية، واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب الدبلوم الخا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

392

8اختر هذا السجل

نمط الانفوجرافيك الحواري والاستقصائي وفاعليتهما في تنمية الذكاءين اللغوي والبصري وبعض عادات العقل لدى طلاب الصف الأول الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The two infographic pattern (Informative and Persuasive) and their effectiveness in developing visual and linguistic intelligence, and some mind habits by the first preparatory grade students
المؤلف:	حسين، عايدة فاروق
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع86
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	407 - 482
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحاضرة اختبار فاعلية الإنفوجرافيك بنمطيه: (الاستقصائي/ الحواري)، وذلك بدلالة تأثيرهما في تنمية الذكاءين: اللغوي والبصري وعادات العقل لدى طلاب الصف الأول الإعدادي،... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

429

9اختر هذا السجل

برنامج قائم على متطلبات التقدم في الدراسة الدولية للتنور القرائي "PIRLS" لتنمية المعرفة التربوية اللغوية اللازمة لها لدى الطلاب معلمي اللغة العربية في كلية التربية، جامعة الاسكندري...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمد، هيثم محمد خميس محمود
تاريخ:	2023
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الاسكندرية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

1

10اختر هذا السجل

برنامج عبر المنهج لتنمية كفايات التواصل اللغوي لدى الطلاب المعلمين غير المتخصصين في تدريس اللغة العربية في كليات التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمد، هيثم محمد خميس محمود
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الاسكندرية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

122

عدد مرات التحميل

43

عدد مرات التحميل

16

عدد مرات التحميل

4

عدد مرات التحميل

1

عدد مرات التحميل

813

عدد مرات التحميل

392

عدد مرات التحميل

429

عدد مرات التحميل

1

عدد مرات التحميل

1

دليل المستخدم

دليل الفيديو