التنبؤ بالعجز المتعلم من خلال التشوهات المعرفية والتجول العقلي وقلق الاختبار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Predicting Learned Helplessness Through Cognitive Distortions, Mind Wandering, and Test Anxiety among Primary Stage Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حبيب، أمل عبدالمنعم محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Habib, Amal Abdul-Monem Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج35, ع138 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 305 - 420 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1515135 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
متغيرات التشوهات المعرفية كمنبئات بسلوك التنمر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: بحيري، صفاء محمد منشور: (2019) -
التنبؤ بقلق الاختبار الإلكتروني لدى الطلبة الجامعيين بسلطنة عمان من خلال التشوهات المعرفية ومعتقدات الكفاءة الذاتية المدركة
بواسطة: الفزاري، خليل بن سالم بن سليمان منشور: (2021) -
القدرة التنبئية لمقياس وكسلر للذكاء "الصورة الرابعة" WAIS-IV في التنبؤ بالتشوهات المعرفية المرتبطة باضطراب القلق العام لدى عينة من طالبات جامعة القصيم
بواسطة: مبارك، دعاء محمد عبدالعظيم منشور: (2021) -
التشوهات المعرفية وعلاقتها بالإدمان على استخدام الانترنت لدى طلبة المرحلة الثانوية فى منطقة عرابة
بواسطة: عاصله، محمد يحيى صالح منشور: (2018) -
نموذج بنائي مقترح للعلاقة السببية بين أنماط التعلق واجترار الذات على التشوهات المعرفية والميول الانتحارية لدى عينة من طلاب الجامعة بكلية التربية
بواسطة: عرفة، نورا محمد منشور: (2022)
