الأمن النفسي لذوي الإعاقة الفكرية البسيطة وأقرانهم العاديين في مدارس الدمج بالمرحلة الإبتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Psychological Security of Pupils with Intellectual Disabilities and Their Normal Peers in Inclusiontion Schools in Primary Stage |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خليفة، إيمان أحمد عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalefa, Eman Ahmed Abd Elkader |
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، أيمن سالم (مشرف) , عمر، نفيسة فوزي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 122 |
| رقم MD: | 1515210 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا للتربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
اتجاهات أولياء أمور التلاميذ المعاقين فكرياً والعاديين تجاه برامج الدمج في المدارس العادية بمدينة الرياض دراسة ميدانية
بواسطة: هوساوي، علي بن محمد بكر منشور: (2008) -
بناء منهج في الرياضيات لذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء التغيرات المعاصرة في تعليم الرياضيات
بواسطة: لاشين، سمر عبدالفتاح منشور: (2004) -
التعرض للتنمر وعلاقته بالسلوك الانسحابي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية بالمرحلة الابتدائية بمدارس الدمج
بواسطة: السيد، أحمد رجب محمد منشور: (2021) -
فعالية برنامج قائم على استخدام مقاطع اليوتيوب في تحسين اتجاهات الطلاب العاديين نحو دمج المعاقين فكريا في المدارس العادية
بواسطة: محمد، السيد يحيى منشور: (2017) -
أهمية تعلم المهارات الاجتماعية في مرحلة المراهقة لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في برامج الدمج بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: هوساوي، علي بن محمد بكر منشور: (2017)
