الممارسات المبنية على الأدلة المطبقة في تدريس ذوي صعوبات الرياضيات: دراسة نوعية

العنوان بلغة أخرى:	Evidence Based Practices in Teaching Math Disabilities Students: A Qualitative Study
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الحسن، أريج بنت محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Hassan, Areej M.
مؤلفين آخرين:	الحنو، إبراهيم بن عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج35, ع138
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	477 - 516
ISSN:	1110-2411
رقم MD:	1515282
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريس الرياضيات \| الأساليب التدريسية \| معلمو صعوبات التعلم \| المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الممارسات المبنية على الأدلة \| صعوبات الرياضيات \| البحث النوعي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

17

LEADER	01379nam a22002297a 4500
001	2259000
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 472666 \|a الحسن، أريج بنت محمد \|e مؤلف \|g Al-Hassan, Areej M.
245		\|a الممارسات المبنية على الأدلة المطبقة في تدريس ذوي صعوبات الرياضيات: \|b دراسة نوعية
246		\|a Evidence Based Practices in Teaching Math Disabilities Students: \|b A Qualitative Study
260		\|b جامعة بنها - كلية التربية \|c 2024 \|g أبريل
300		\|a 477 - 516
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تدريس الرياضيات \|a الأساليب التدريسية \|a معلمو صعوبات التعلم \|a المرحلة الابتدائية
692		\|a الممارسات المبنية على الأدلة \|a صعوبات الرياضيات \|a البحث النوعي
700		\|9 367953 \|a الحنو، إبراهيم بن عبدالله \|e م. مشارك \|g Al Hanoo, Ibrahim Abdullah
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 026 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā \|l 138 \|m مج35, ع138 \|o 0225 \|s مجلة كلية التربية \|v 035 \|x 1110-2411
856		\|u 0225-035-138-026.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1515282 \|d 1515282