تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير أسلوب المحطات متباينة ال...>مارك

تأثير أسلوب المحطات متباينة المستويات بدلالة أنماط التعلم على مستوى التحصيل المعرفي والأداء المهارى في سباحة الصدر

المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: المتولي، دينا متولي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Metwally, Dina Metwally Ahmed
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 135 - 169
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 1515368
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرياضات المائية | الأداء المهارى | أنماط التعلم | التحصيل المعرفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 02898nam a22002057a 4500
001 2259087
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المتولي، دينا متولي أحمد  |g Metwally, Dina Metwally Ahmed  |e مؤلف  |9 374431 
245 |a تأثير أسلوب المحطات متباينة المستويات بدلالة أنماط التعلم على مستوى التحصيل المعرفي والأداء المهارى في سباحة الصدر 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2019 
300 |a 135 - 169 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e يهدف هذا البحث إلى استقصاء تأثير أسلوب المحطات متباينة المستويات وفقًا لأنماط التعلم (البصري، السمعي، الحس حركي) على مستوى التحصيل المعرفي والأداء المهاري في سباحة الصدر لدى طالبات كلية التربية الرياضية، حيث تم تطبيق برنامج تعليمي على ثلاث مجموعات تجريبية متجانسة من حيث المستوى المبدئي، بواقع 10 طالبات لكل نمط تعلم، وذلك على مدى 8 أسابيع، وقد أظهرت النتائج تحسنًا دالًا إحصائيًا في المتغيرات المعرفية والمهارية في جميع المجموعات، مع تفوق واضح للمجموعة ذات النمط الحس حركي التي سجلت أعلى نسب تحسن في الأداء المهاري، مما يشير إلى توافق طبيعة المهارات الحركية في السباحة مع خصائص هذا النمط، كما برهنت الدراسة على فعالية أسلوب المحطات متباينة المستويات في تلبية الفروق الفردية وتنمية كل من المعرفة والأداء، وأوصت بضرورة اعتماد هذا الأسلوب في المناهج التعليمية للأنشطة الرياضية، خاصة المهارية منها، وتصميم أنشطة تعليمية تتلاءم مع أنماط تعلم المتعلمين المختلفة لرفع كفاءة العملية التعليمية وتحقيق تعلم أعمق وأكثر دافعية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 
653 |a الرياضات المائية  |a الأداء المهارى  |a أنماط التعلم  |a التحصيل المعرفي 
773 |4 علوم الرياضة  |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 032  |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ  |l 002  |m ع2  |o 0496  |s مجلة بحوث التربية الشاملة  |t Comprehensive Education Research Magazine  |v 033  |x 2535-230X 
856 |u 0496-033-002-032.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1515368  |d 1515368 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.