| LEADER |
03324nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2259107 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، أحمد حمدي فتحي
|g Mohamed, Ahmed Hamdy Fathy
|e مؤلف
|9 657262
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام خريطة Shape – V على تعلم وتطوير الجانب المهاري لسباحة البطن لدى المبتدئين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2021
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e يهدف هذا البحث إلى استقصاء فاعلية استخدام خريطة V-Shape كإستراتيجية تعليمية مبتكرة في تعلم وتطوير المهارات الأساسية لسباحة الزحف على البطن لدى طلاب المرحلة الجامعية المبتدئين. ولتحقيق هذا الهدف، اعتمد الباحث على المنهج التجريبي باستخدام تصميم المجموعتين (تجريبية وضابطة) مع القياسين القبلي والبعدي، من أجل مقارنة أثر استخدام خريطة V-Shape بالتعليم التقليدي. تكونت عينة الدراسة من 60 طالبًا من الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بنين بجامعة الزقازيق، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين: مجموعة تجريبية تلقت التدريب باستخدام خريطة V-Shape، ومجموعة ضابطة تلقت التدريب بالطريقة المعتادة، بالإضافة إلى عينة استطلاعية قوامها 10 طلاب. وقد أظهرت النتائج تفوقًا ملحوظًا للمجموعة التجريبية من حيث التحسن في الأداء المهاري والتحصيل البدني، حيث وُجدت فروق ذات دلالة إحصائية لصالح القياس البعدي، مما يؤكد فاعلية خريطة V-Shape في تعزيز تعلم السباحة لدى المبتدئين مقارنة بالأساليب التقليدية. وبناءً على هذه النتائج، أوصى الباحث بتعميم استخدام هذه الإستراتيجية التعليمية على مراحل عمرية أخرى، وتوظيفها في الأندية الرياضية لتعليم السباحة، بالإضافة إلى تشجيع المعلمين على اعتماد نماذج تعليمية مبتكرة تواكب تطورات العملية التعليمية وتُسهم في تحسين جودة المخرجات. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a سباحة البطن
|a الأداء المهاري
|
| 700 |
|
|
|a الواعي، أحمد عماد توفيق
|g Tawfiq, Ahmed Emad
|e م. مشارك
|9 657272
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 001
|f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ
|l 002
|m ع2
|o 0496
|s مجلة بحوث التربية الشاملة
|t Comprehensive Education Research Magazine
|v 035
|x 2535-230X
|
| 856 |
|
|
|u 0496-035-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1515385
|d 1515385
|
