تأثير استخدام التعليم المدمج على بعض المتغيرات البدنية وأداء الوثب العالي وزيادة الدافعية نحو التعلم لدى الطالبات
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الشاملة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | مدبولي، ماجدة محمد جمال محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Madboully, Magda Mohamed Gamal Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 261 - 291 |
| ISSN: |
2535-230X |
| رقم MD: | 1515496 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى دراسة فاعلية استخدام التعليم المدمج، الذي يجمع بين التعليم التقليدي والرقمي، في تحسين بعض المتغيرات البدنية مثل السرعة الانتقالية، والقدرة العضلية، والمرونة، والقوة العضلية، بالإضافة إلى تطوير أداء مهارة الوثب العالي، وزيادة الدافعية نحو التعلم لدى طالبات كلية التربية الرياضية للبنات بجامعة الزقازيق. استخدم الباحث المنهج التجريبي من خلال تطبيق برنامج تعليمي على مجموعتين، إحداهما تجريبية خضعت لاستراتيجية التعليم المدمج، والأخرى ضابطة تلقت التدريس بالطريقة التقليدية المعتمدة على الشرح والنموذج العملي. شملت عينة الدراسة 40 طالبة من الفرقة الثانية، تم تقسيمهن إلى مجموعتين متكافئتين بواقع 20 طالبة لكل مجموعة. وقد أظهرت نتائج الدراسة تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة في جميع المتغيرات المدروسة، حيث تحقق تحسن كبير في القدرات البدنية، وتطور ملحوظ في الأداء الفني لمهارة الوثب العالي بمراحله المختلفة، كما سجلت الطالبات في المجموعة التجريبية مستويات أعلى من الدافعية نحو التعلم، خاصة في أبعاد التوجه الذاتي وقيمة المهنة. بناءً على هذه النتائج، أوصى الباحث بضرورة توفير البنية التحتية التكنولوجية للكليات الرياضية، وتدريب أعضاء هيئة التدريس على تصميم وتنفيذ المقررات الإلكترونية، إلى جانب تعزيز التعلم الذاتي لدى الطالبات عبر الموارد الرقمية، وإنشاء قواعد بيانات تعليمية متخصصة، مع التوسع في إجراء مزيد من الدراسات حول أثر التعليم المدمج في متغيرات تعليمية وسلوكية أخرى. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-230X |
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام التعليم المدمج على بعض المتغيرات البدنية والمهارية في سلاح الشيش وزيادة الدافعية نحو التعلم
بواسطة: عوض، حسام السيد محمد منشور: (2018) -
تأثير استخدام استراتيجية التعليم المدمج على اكتساب بعض الاوضاع الاساسية فى البالية وزيادة الدافعية نحو التعلم
بواسطة: توفيق، دعاء كمال محمد منشور: (2012) -
فاعلية برنامج تعليمي بإستخدام إستراتيجية التعليم المدمج على مستوى بعض المهارات الأساسية في التمرينات الفنية الإيقاعية وزيادة الدافعية نحو التعلم لتلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: السيد، نشوى صلاح الدين محمد منشور: (2019) -
تأثير استخدام بعض الأدوات التدريبية الحديثة على القدرات البدنية الخاصة والمستوى الرقمي لناشئات الوثب الثلاثي
بواسطة: مدبولي، ماجدة محمد جمال محمد منشور: (2022) -
أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس وحدة الفقه على تحصيل طالبات الصف الثاني عشر ودافعيتهن للتعلم
بواسطة: الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع منشور: (2021)
