مستوى تضمين مفاهيم أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 في مناهج العلوم بالمرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى:	Level of Inclusion of the Concepts of the United Nations Sustainable Development Goals 2030 in Primary Science Curricula
المصدر:	مجلة إبداعات تربوية
الناشر:	رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي:	الباز، مروة محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Elbaz, Marwa Mohamed Mohamed
المجلد/العدد:	ع31
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	9 - 29
ISSN:	2536-9407
رقم MD:	1516297
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| مقرر العلوم \| التنمية المستدامة \| طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	إصلاح تعليم العلوم \| أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة 2030 \| التعليم 2.0 \| المرحلة الابتدائية \| Science Education Reform \| United Nations Sustainable Development Goals 2030 \| SDGS \| Education 2.0 \| Primary Stage
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01457nam a22002177a 4500
001	2260041
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 79978 \|a الباز، مروة محمد محمد \|e مؤلف \|g Elbaz, Marwa Mohamed Mohamed
245		\|a مستوى تضمين مفاهيم أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 في مناهج العلوم بالمرحلة الابتدائية
246		\|a Level of Inclusion of the Concepts of the United Nations Sustainable Development Goals 2030 in Primary Science Curricula
260		\|b رابطة التربويين العرب \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 9 - 29
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a مقرر العلوم \|a التنمية المستدامة \|a طلبة المرحلة الابتدائية
692		\|a إصلاح تعليم العلوم \|a أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة 2030 \|a التعليم 2.0 \|a المرحلة الابتدائية \|b Science Education Reform \|b United Nations Sustainable Development Goals 2030 \|b SDGS \|b Education 2.0 \|b Primary Stage
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|f ʾibdāʿāt tarbawiyaẗ \|l 031 \|m ع31 \|o 1738 \|s مجلة إبداعات تربوية \|t Creative Education Journal \|v 000 \|x 2536-9407
856		\|u 1738-000-031-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1516297 \|d 1516297