ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح لمعلمات الروضة قائم على مستويات أنشطة التعلم باللعب لتنمية الانفعالات الشخصية لدى الطفل من عمر 4-5 سنوات

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Perspective for Kindergarten Teachers Based on the Levels of Learning through Play Activities to Develop the Personal Emotions of 4-5 Year-Old Children
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: المرعشلي، نسيبة محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almerashli, Nosaiba Mahmoud
مؤلفين آخرين: العلي، شيراز نواف (م. مشارك) , عابدين، رغد عدنان (م. مشارك)
المجلد/العدد: س40, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 48 - 62
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1516587
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعبير عن الانفعالات | طفل الروضة | التعلم باللعب | Express the Personal Emotions | Kindergarten Child | Learning through Play
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01752nam a22002417a 4500
001 2260343
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 733059  |a المرعشلي، نسيبة محمود  |e مؤلف  |g Almerashli, Nosaiba Mahmoud 
245 |a تصور مقترح لمعلمات الروضة قائم على مستويات أنشطة التعلم باللعب لتنمية الانفعالات الشخصية لدى الطفل من عمر 4-5 سنوات 
246 |a A Suggested Perspective for Kindergarten Teachers Based on the Levels of Learning through Play Activities to Develop the Personal Emotions of 4-5 Year-Old Children 
260 |b جامعة دمشق  |c 2024 
300 |a 48 - 62 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الألعاب التعليمية  |a الانفعالات الشخصية  |a مرحلة الطفولة  |a معلمو رياض الأطفال 
692 |a التعبير عن الانفعالات  |a طفل الروضة  |a التعلم باللعب  |b Express the Personal Emotions  |b Kindergarten Child  |b Learning through Play 
700 |9 634284  |a العلي، شيراز نواف  |e م. مشارك  |g Al-Ali, Shiraz Nawaf 
700 |9 530822  |a عابدين، رغد عدنان  |e م. مشارك  |g Abdin, Raghad Adnan 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 003  |e Damascus University journal for Educational and Psychological Sciences  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ Dimašq li-l-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 001  |m س40, ع1  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 040  |x 2789-6390 
856 |u 0139-040-001-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1516587  |d 1516587