مستوى تأثير استراتيجيات التدريس الاستقرائية وصنع القرار والتعليم المباشر في تنمية مهاراتي الاستدلال والتحليل لدى طلبة الرياضيات في الصف العاشر الثانوي بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Influence of the Inductive Strategy, Decision-Making, and Direct Instruction in Developing the Analysis and Reasoning Skills of Mathematics Students in the Tenth Grade of Secondary School in the State of Kuwait
المصدر:	المجلة السعودية للعلوم التربوية
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
المؤلف الرئيسي:	الهلال، أحمد جاسم سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al Hilal, Ahmed J.
المجلد/العدد:	ع15
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	يونيو
الصفحات:	63 - 81
ISSN:	1658-8045
رقم MD:	1516891
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| مهارات التدريس \| طلبة المرحلة الثانوية \| الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاستراتيجية \| الاستقرائية \| صنع القرار \| مهارة الاستدلال \| مهارة التحليل \| Strategy \| Inductive \| Decision Making \| Reasoning Skill \| Analysis Skill
رابط المحتوى:	PDF (صورة)