دراسة معايير التفكير الناقد في مجموعة "صدى الحياة" التعليمية: معياري الوضوح والصحة في كتب اللغة العربية بمرحلة التعليم المتوسط أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى:	A Study on Critical Thinking Standards in the "Sada Al-Hayat" Educational Group
المصدر:	مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر:	جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي:	رحمانى، إسحق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Rahmani, Eshagh
مؤلفين آخرين:	حيدري، ماجد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج17, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	38 - 53
DOI:	10.35156/1192-017-002-003
ISSN:	1112-9263
رقم MD:	1517085
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| كتب اللغة العربية \| طلبة المرحلة المتوسطة \| إيران
كلمات المؤلف المفتاحية:	التفكير الناقد \| معايير التفكير الناقد \| الوضوح \| الصحة \| مجموعة صدى الحياة \| Critical Thinking \| Critical Thinking Criteria \| Clarity \| Validity \| Sada Alhayat Series
رابط المحتوى:	PDF (صورة)