أداء الذاكرة العاملة في ظل وجود الموقف الدافعي وعدم وجوده وتأثير ذلك على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بقنا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Performance of Working Memory in the Light of the Presence and Absence of Motivational Situation and its Impact on Academic Achievement among Fifth Grade Primary Students in Qena |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حسن، حنان أحمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Hanan Ahmed Ali |
| مؤلفين آخرين: | علي، حجاج غانم أحمد (مشرف) , محمد، أسامة أحمد عطا (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | قنا |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 142 |
| رقم MD: | 1517128 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جنوب الوادي |
| الكلية: | كلية التربية بقنا |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
عناصر مشابهة
-
تأثير كل من سعة الذاكرة العاملة و مستوى تجهيز المعلومات على الفهم القرائي لدى تلاميذ و تلميذات الصف الخامس الابتدائي في منطقة القصيم
بواسطة: الشريدة، أمل صالح منشور: (2012) -
الذاكرة العاملة وعلاقتها بالتحصيل فى الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثانى الابتدائى بأسيوط
بواسطة: فرغلي، محمد شعبان منشور: (2019) -
الذاكرة العاملة والازدواجية اللغوية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمود، إيناس محمد عبدالله منشور: (2020) -
الذاكرة العاملة لدى العاديين و ذوي صعوبات التعلم و المتأخرين دراسيا و بطئي التعلم بالصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالهادي، داليا خيري عبدالوهاب منشور: (2009) -
استخدام برنامج قائم على نموذج التعلم البنائي الاجتماعي وأثره على التحصيل وتنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: السيد، أحمد جابر أحمد منشور: (2001)
