العنوان بلغة أخرى: |
Learning Difficulties Reading and Mathematics and their Relationship to Working Memory and Visual-Spatial Processing Using the Stanford-Binet Scale of Intelligence "Syrian Version" the Fifth Picture Research |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
الناشر: | جامعة دمشق |
المؤلف الرئيسي: | المطلق، نوال إسماعيل (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mutlaq, Nawal Ismail |
المجلد/العدد: | س40, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الصفحات: | 111 - 129 |
ISSN: |
2789-6390 |
رقم MD: | 1517143 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذاكرة العاملة | المعالجة البصرية المكانية | صعوبات تعلم الحساب والقراءة | Working Memory | Visuospatial Processing | Learning Difficulties in Arithmetic and Reading
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01736nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2260904 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b سوريا | ||
100 | |9 804889 |a المطلق، نوال إسماعيل |e مؤلف |g Al-Mutlaq, Nawal Ismail | ||
245 | |a صعوبات تعلم القراءة والرياضيات وعلاقتها بالذاكرة العاملة والمعالجة البصرية المكانية باستخدام ستانفورد بينيه للذكاء "النسخة السورية" الصورة الخامسة | ||
246 | |a Learning Difficulties Reading and Mathematics and their Relationship to Working Memory and Visual-Spatial Processing Using the Stanford-Binet Scale of Intelligence "Syrian Version" the Fifth Picture Research | ||
260 | |b جامعة دمشق |c 2024 | ||
300 | |a 111 - 129 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
653 | |a صعوبات التعلم |a مقياس ستانفورد بينيه |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a التحصيل الأكاديمي | ||
692 | |a الذاكرة العاملة |a المعالجة البصرية المكانية |a صعوبات تعلم الحساب والقراءة |b Working Memory |b Visuospatial Processing |b Learning Difficulties in Arithmetic and Reading | ||
773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 006 |e Damascus University journal for Educational and Psychological Sciences |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ Dimašq li-l-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 003 |m س40, ع3 |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 040 |x 2789-6390 | ||
856 | |u 0139-040-003-006.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1517143 |d 1517143 |