Algerian EFL University Teachers’ Perceptions ,Attitudes and Insights on the Incorporation of Flipped Learning in Higher Education

المصدر:	مجلة دراسات
الناشر:	جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
المؤلف الرئيسي:	Benarba, Hamoudi (Author)
مؤلفين آخرين:	Khalki, Smaine (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج13, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جويلية
الصفحات:	721 - 741
ISSN:	2335-187X
رقم MD:	1518370
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	تكنولوجيا التعليم \| التعلم المقلوب \| معلمو اللغة الإنجليزية \| الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:	Flipped Learning \| Perceptions \| Attitudes \| Insights \| Algerian EFL Teachers \| Higher Education
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01133nam a22002177a 4500
001	2262074
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 805655 \|a Benarba, Hamoudi \|e Author
245		\|a Algerian EFL University Teachers’ Perceptions ,Attitudes and Insights on the Incorporation of Flipped Learning in Higher Education
260		\|b جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية \|c 2024 \|g جويلية
300		\|a 721 - 741
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تكنولوجيا التعليم \|a التعلم المقلوب \|a معلمو اللغة الإنجليزية \|a الجامعات الجزائرية
692		\|b Flipped Learning \|b Perceptions \|b Attitudes \|b Insights \|b Algerian EFL Teachers \|b Higher Education
700		\|9 550459 \|a Khalki, Smaine \|e Co-Author
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 050 \|e Dirassat \|f Dirāsāt \|l 001 \|m مج13, ع1 \|o 2084 \|s مجلة دراسات \|v 013 \|x 2335-187X
856		\|u 2084-013-001-050.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1518370 \|d 1518370