إطار إجرائي للتدريس الرقمي قائم على مبادئ البنائية الاجتماعية: تصور مقترح
| العنوان بلغة أخرى: |
A Procedural Framework for Digital Teaching Based on Social Constructivist Principles: A Suggested Proposal |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الملا، بثينة عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almulla, Bothainah A. T. M. |
| مؤلفين آخرين: | الشطي، صفناز علي (م. مشارك) , العنزي، إبراهيم غازي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع203, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 43 - 96 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 1518628 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إطار إجرائي | التدريس الرقمي | البنائية الاجتماعية | Procedural Framework | Digital Teaching | Social Constructivism
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح قائم على مبادئ النظرية التواصلية في التنمية المهنية لدى معلمي التربية الفنية
بواسطة: الملا، بثينة عبدالله منشور: (2023) -
رقمنة التعليم وعلاقته بالنظرية البنائية: مصادر تعليمية أنموذجا لنظرية البنائية
بواسطة: السبايبة، سناء معروف منشور: (2023) -
نحو معجم مدرسي محوسب: دراسة في التصور النظري والتمثل الإجرائي
بواسطة: خراط، عادل منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مبادئ التعلم البنائي في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير الاستدلالي في التربية الفنية لدي عينة من تلاميذ الصف الخامس بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الملا، بثينة عبدالله منشور: (2020) -
تصور مقترح لتطبيق التعليم الإلكتروني في الخدمة الاجتماعية من منظور طريقة تنظيم المجتمع
بواسطة: حميد، محمد عبدالرازق أمين منشور: (2023)
