Investigating Online Self-Regulated Learning Strategies among Gifted High School Students in Saudi Arabia: Do Personality Traits Play a Role?
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً عبر الإنترنت بين طلاب المدارس الثانوية الموهوبين في المملكة العربية السعودية: هل تلعب سمات الشخصية دوراً؟ |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حنيفة، منار محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Haneefa, Manar Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع203, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 559 - 579 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 1518736 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات التعلم الذاتي عبر الإنترنت | طلاب المدارس الثانوية الموهوبين | سمات الشخصية | Online Self-Regulated Learning Strategies | Gifted High School Students | Personality Traits
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01615nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2262418 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 805786 |a حنيفة، منار محمد |e مؤلف |g Haneefa, Manar Mohammed | ||
| 245 | |a Investigating Online Self-Regulated Learning Strategies among Gifted High School Students in Saudi Arabia: |b Do Personality Traits Play a Role? | ||
| 246 | |a دراسة استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً عبر الإنترنت بين طلاب المدارس الثانوية الموهوبين في المملكة العربية السعودية: |b هل تلعب سمات الشخصية دوراً؟ | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 559 - 579 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعليم الرقمي |a طلبة المرحلة الثانوية |a السعودية | ||
| 692 | |a استراتيجيات التعلم الذاتي عبر الإنترنت |a طلاب المدارس الثانوية الموهوبين |a سمات الشخصية |b Online Self-Regulated Learning Strategies |b Gifted High School Students |b Personality Traits | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Education & Educational Research |c 011 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 005 |m ع203, ج5 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 203 |x 1110-323X | ||
| 856 | |u 0790-203-005-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1518736 |d 1518736 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Self-Regulated Learning Strategies on Developing Working Memory and Achievement Goal Orientation among High School Students
بواسطة: العدل، عادل محمد محمود منشور: (2021) -
Modeling the Relationships among Self Regulated Learning Strategies, Goal Orientation and Academic Achievement with Independent School Students in Qatar
بواسطة: خضر، عادل سعد يوسف منشور: (2009) -
A Study of Work-Preference Among High-School Students in Saudi Arabia
بواسطة: Zawawi, Essam A. منشور: (1979) -
Using a Personalized Learning Application to Teach High School Students
بواسطة: Alnafea, Seham S. منشور: (2024) -
Attitudes of High School Principals in Riyadh, Saudi Arabia, toward Integrating Gifted Students into Regular Classrooms
بواسطة: الشهري، أسماء عوض منشور: (2019)
