ملامح تطوير برنامج إعداد معلمي الدراسات الاجتماعية قبل الخدمة في ضوء مدخل العلاقات البينية بمراحل التعليم العام السعودي بالاستفادة من التجارب الدولية الناجحة

آل سعود، سارة بنت ثنيان بن محمد; العميري، فهد بن علي بن ختيم; الطلحى، محمد بن دخيل

ملامح تطوير برنامج إعداد معلمي الدراسات الاجتماعية قبل الخدمة في ضوء مدخل العلاقات البينية بمراحل التعليم العام السعودي بالاستفادة من التجارب الدولية الناجحة

العنوان بلغة أخرى:	Features of Developing a Pre-Service Social Studies Teacher Preparation Program in Light of the Inter-Relationship Approach in the Stages of Saudi General Education, Benefiting from Successful International Experiences
المصدر:	مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	آل سعود، سارة بنت ثنيان بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Saud, Sarah bint Thunayan bin Muhammad
مؤلفين آخرين:	العميري، فهد بن علي بن ختيم (م. مشارك) , الطلحى، محمد بن دخيل (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج3, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	1 - 36
ISSN:	1658-8924
رقم MD:	1520073
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم العالي \| البنية التحتية \| الأداء المهني \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	تطوير \| العلاقات البينية \| معلمي ما قبل الخدمة \| الدراسات الاجتماعية \| التعليم العام \| التجارب الدولية \| Development \| Inter-Relations \| Pre-Service Teachers \| Social Studies \| General Education \| International Experiences
رابط المحتوى:	PDF (صورة)