ملامح تطوير برنامج إعداد معلمي الدراسات الاجتماعية قبل الخدمة في ضوء مدخل العلاقات البينية بمراحل التعليم العام السعودي بالاستفادة من التجارب الدولية الناجحة
| العنوان بلغة أخرى: |
Features of Developing a Pre-Service Social Studies Teacher Preparation Program in Light of the Inter-Relationship Approach in the Stages of Saudi General Education, Benefiting from Successful International Experiences |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | آل سعود، سارة بنت ثنيان بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Saud, Sarah bint Thunayan bin Muhammad |
| مؤلفين آخرين: | العميري، فهد بن علي بن ختيم (م. مشارك) , الطلحى، محمد بن دخيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 1 - 36 |
| ISSN: |
1658-8924 |
| رقم MD: | 1520073 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تطوير | العلاقات البينية | معلمي ما قبل الخدمة | الدراسات الاجتماعية | التعليم العام | التجارب الدولية | Development | Inter-Relations | Pre-Service Teachers | Social Studies | General Education | International Experiences
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 02043nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2263594 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 357776 |a آل سعود، سارة بنت ثنيان بن محمد |e مؤلف |g Al-Saud, Sarah bint Thunayan bin Muhammad | ||
| 245 | |a ملامح تطوير برنامج إعداد معلمي الدراسات الاجتماعية قبل الخدمة في ضوء مدخل العلاقات البينية بمراحل التعليم العام السعودي بالاستفادة من التجارب الدولية الناجحة | ||
| 246 | |a Features of Developing a Pre-Service Social Studies Teacher Preparation Program in Light of the Inter-Relationship Approach in the Stages of Saudi General Education, Benefiting from Successful International Experiences | ||
| 260 | |b جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 36 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a البنية التحتية |a الأداء المهني |a السعودية | ||
| 692 | |a تطوير |a العلاقات البينية |a معلمي ما قبل الخدمة |a الدراسات الاجتماعية |a التعليم العام |a التجارب الدولية |b Development |b Inter-Relations |b Pre-Service Teachers |b Social Studies |b General Education |b International Experiences | ||
| 700 | |9 147943 |a العميري، فهد بن علي بن ختيم |e م. مشارك |g Al-Amiri, Fahd bin Ali | ||
| 700 | |9 577142 |a الطلحى، محمد بن دخيل |e م. مشارك |g Al-Talhi, Muhammad Dakeel | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |e King Abdulaziz University Journal of Educational and Psychological Sciences |l 004 |m مج3, ع4 |o 2527 |s مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية |v 003 |x 1658-8924 | ||
| 856 | |u 2527-003-004-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1520073 |d 1520073 | ||
عناصر مشابهة
-
ملامح تطوير معايير برنامج إعداد معلمي الدراسات الاجتماعية قبل الخدمة بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء الاستفادة من خبرة أستراليا: دراسة مقارنة
بواسطة: العميري، فهد بن علي بن ختيم منشور: (2022) -
القضايا الدولية المطلوب تضمينها في كتب الدراسات الإجتماعية والمواطنة بالتعليم العام السعودي في ضوء مبادئ التربية الدولية
بواسطة: آل سعود، سارة بنت ثنيان بن محمد منشور: (2020) -
تصورات الخبراء لتوظيف مدخل العلاقات البينية في مناهج الدراسات الاجتماعية بمراحل التعليم العام في المملكة العربية السعودية
بواسطة: آل سعود، سارة بنت ثنيان بن محمد منشور: (2024) -
نموذج مقترح لتفعيل دور الجامعات السعودية في تطوير برامج التطوير المهني للمعلم في ضوء تجربة جامعة هارفرد وجامعة كامبردج
بواسطة: القحطاني، ريم بنت عبدالهادى منشور: (2021) - لجنة الدراسات التربوية : ورشة عمل إعداد معلمي التعليم العام في كليات التربية 22 - 23 ديسمبر 2003م ، البيان الختامي و التوصيات منشور: (2004)
