يجب تسجيل الدخول أولا
توظيف الأبجدية الإشارية بالمقررات الإلكترونية وأثرها على تنمية المفاهيم العلمية لدى التلاميذ الصم
| العنوان بلغة أخرى: |
Employing the Sign Alphabet in Electronic Courses and its Impact on Developing Scientific Concepts among Deaf Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية الدولية لإدارة المعرفة |
| الناشر: | المؤسسة العربية لإدارة المعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | مدكور، أيمن فوزي خطاب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Madkour, Ayman Fawzy Khttab |
| المجلد/العدد: | مج3, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 149 - 186 |
| ISSN: |
2812-5215 |
| رقم MD: | 1520144 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأبجدية الإشارية | المقررات الإلكترونية | المفاهيم العلمية | الصم | Sign Alphabet | Electronic Courses | Scientific Concepts | Deaf Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2812-5215 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أنماط تقديم لغة الإشارة عند تصميم المقررات الإلكترونية و أثرها على اكتساب التلاميذ الصم المفاهيم العلمية الجرافية و اتجاهاتهم نحو استخدام المقررات الإلكترونية
بواسطة: مدكور، أيمن فوزي خطاب منشور: (2011) -
مواقع الإنترنت الإلكترونية وأثرها على اتجاهات التلاميذ الصم نحو الإنترنت
بواسطة: مدكور، أيمن فوزي خطاب منشور: (2009) -
توظيف محفزات الألعاب الرقمية ببيئة تعلم إلكتروني وقياس أثرها على تنمية مفاهيم المواطنة الرقمية لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: مدكور، أيمن فوزي خطاب منشور: (2024) -
جودة الترجمة الإشارية لدى مترجمي لغة الإشارة وأبناء الصم السامعين "الكودا" من وجهة نظر طالبات السنة التأهيلية للصم وضعاف السمع: دراسة مقارنة
بواسطة: العمري، غيثان صالح علي منشور: (2024) -
فاعلية محتوى تعليمي مطور للتعلم عن بعد وفق معايير جودة المقررات الرقمية في اكتساب مفاهيم التربية الإسلامية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: أحمد الجابر، جلال سيف الدين أمين منشور: (2021)
