أثر استخدام الأسلوب القصصي لتدريس العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الدافعية نحو التعلم لدى طالبات المرحلة الأساسية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Storytelling Technique in Teaching Science on Acquiring Scientific Concepts and Improving Motivation toward Learning among the Basic Stage Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | التميمي، صفاء محمد شحدة محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Tamimi, Safaa Mohammad Shehda Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | العبوس، تهاني محمد نهار (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 1520916 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| LEADER | 01913nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1575118 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 806864 |a التميمي، صفاء محمد شحدة محمود |e مؤلف |g Al-Tamimi, Safaa Mohammad Shehda Mahmoud | ||
| 245 | |a أثر استخدام الأسلوب القصصي لتدريس العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الدافعية نحو التعلم لدى طالبات المرحلة الأساسية | ||
| 246 | |a The Impact of the Storytelling Technique in Teaching Science on Acquiring Scientific Concepts and Improving Motivation toward Learning among the Basic Stage Female Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 127 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3786 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a الأسلوب القصصي |a دافعية التعلم |a مادة العلوم |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |9 139799 |a العبوس، تهاني محمد نهار |e مشرف |g Aleubus, Tahani Mohammad Nahar | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3786-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3786-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3786-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3786-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3786-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3786-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3786-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3786-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3786-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3786-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3786-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1520916 |d 1520916 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج فراير التدريسي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مادة العلوم في ضوء دافعيتهن نحو تعلم العلوم
بواسطة: المقدادي، إلهام عبدالله أحمد منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية الرسوم الكرتونية المفاهيمية في فهم المفاهيم العلمية والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: إبراهيم، سناء عبدالكريم إبراهيم منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم العلمية في ضوء الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي
بواسطة: الفواعرة، أماني درزي خليف منشور: (2022) -
أثر استخدام قصص التراث السيناوي في تنمية بعض المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: بدير، نانسي محمود أحمد منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير الناقد والدافعية نحو التعلم في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الأساسية
بواسطة: النسور، هبة ذيب فليحان منشور: (2020)
