| LEADER |
03984nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2265861 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 536443
|a الزهراني، هناء بنت عبدالله غرم الله
|e مؤلف
|g Alzahrani, Hana Abduallah
|
| 245 |
|
|
|a قياس مستوى الفهم القرائي لدى الطلبة ضعاف السمع في عمادة السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود
|
| 246 |
|
|
|a Measuring the Level of Reading Comprehension among Hard of Hearing Students in the First Common Year Deanship at King Saud University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 136
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى قياس مستوى الفهم القرائي للطلاب والطالبات ضعاف السمع في عمادة السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود. ولتحقيق هدف الدراسة بني اختبار لقياس مستوى الفهم القرائي للطلبة ضعاف السمع، بالاعتماد على نصوص في مادة لغتي للصف السادس والصف الثالث متوسط والصف الثالث ثانوي للتعرف على المستوى القرائي للطلبة. فتكون الاختبار من (15) سؤالا، تنوعت الأسئلة المرتبطة بالنص القرائي بين (توصيل المفردة بمعناها- إجابة عن سؤال في النص القرائي بشكل مكتوب- اختيار الإجابة الصحيحة- التعرف على صحة العبارة من عدمها بعد قراءة النص). وتكونت عينة الدراسة من (23) من ضعاف السمع، منهم (12) طالبة و (11) طالبا. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود انخفاض في مستوى الفهم القرائي للطلبة ضعاف السمع؛ إذ لم يتجاوز الصف السادس الابتدائي. كما قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات والتي ستسهم في تحسين مستويات الطلبة ضعاف السمع فيما يتعلق بالفهم القرائي.
|b The study aims to measure the level of reading comprehension among hard of hearing (HH) students for both (male and female) in the deanship of common first year at King Saud University. To accomplish the study objective, a test was built through various texts in the Arabic language subject from (elementary, intermediate and secondary grades) to identify the reading level of HH students. The test consisted of (15) questions, the questions varied between (linking word with its meaning, writing, choosing the correct answer, and true or false questions). The study sample involved of (23) HH, (12) female and (11) male students. The results showed a significant decrease in the level of reading comprehension among HH students, as they did not exceed the sixth grade of primary school. In addition, the study illustrates a set of recommendations that will contribute to improving the levels of HH students in terms of reading comprehension.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات اللغوية
|a التربية الخاصة
|a ضعاف السمع
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الفهم القرائي
|a ضعاف السمع
|a عمادة السنة الأولى المشتركة
|a التعليم الجامعي
|b Reading Comprehension
|b Hard of Hearing
|b Common First Year
|b University Education
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 التربية والتعليم
|6 Psychology, Applied
|6 Education & Educational Research
|c 018
|e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah
|l 003
|m مج48, ع3
|o 1599
|s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
|v 048
|x 2356-9972
|
| 856 |
|
|
|u 1599-048-003-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1522452
|d 1522452
|
