التأثيرات المباشرة وغير المباشرة بين النضج الانفعالي والسلوك التوكيدي والكفاءة التدريسية واستراتيجيات مواجهة الضغوط لدى معلمي التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى:	Direct and Indirect Effects between Emotional Maturity, Assertive Behavior, Stress Coping Strategies, and Teaching Effectiveness among Primary and Preparatory School Teachers
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عبدالله، أمينة عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ali, Amina Abdelfattah Abdallah
مؤلفين آخرين:	علي، إسلام حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج48, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	139 - 227
ISSN:	2356-9972
رقم MD:	1522456
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	إدارة الانفعالات \| السلوك التوكيدي \| الكفاءة المهنية \| معلمو المدارس \| التعليم الأساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:	النضج الانفعالي \| السلوك التوكيدي \| استراتيجيات مواجهة الضغوط \| الكفاءة التدريسية \| Emotional Maturity \| Assertive Behavior \| Stress Coping Strategies \| Teaching Effectiveness
رابط المحتوى:	PDF (صورة)