ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية التعلم المدمج ف...>الوصف

أثر استراتيجية التعلم المدمج في تنمية مهارات التذوق الأدبي والتعبير الكتابي الإبداعي لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Blended Learning Strategy in Developing Literary Taste Skills and Written Expression Creativity among Student Teachers at the College of Education
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الجبوري، معد صالح فياض علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jubor, Maad Salih Fayyadh Ali
المجلد/العدد: ع70, ج1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 333 - 346
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1523077
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
استراتيجيات التعلم | اللغة العربية | البلاغة العربية | الطلبة المعلمين | كلية التربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم المدمج | التذوق الأدبي | التعبير الكتابي الإبداعي | التعليم الإلكتروني | Blended Learning | Literary Appreciation | Creative Writing | E-Learning | Arabic Language Teaching
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.