العوائق القرائية لطلاب الصف الأول من التعليم الابتدائي والحلول المقترحة من قبل الأطر التربوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Reading Challenges for First-Year Primary School Students and Proposed Solutions through Educational Frameworks |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث |
| الناشر: | مركز ابن العربي للثقافة والنشر |
| المؤلف الرئيسي: | الريامي، محسن سالم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alriyami, Mohsen Salem Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | حمداوي، إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 203 - 225 |
| ISSN: |
2789-3359 |
| رقم MD: | 1523209 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعيق | القراءة الجهرية | القراءة الصامتة | التعليم الابتدائي | العوائق القرائية | Obstructionist | Aloud Reading | Silent Reading
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2789-3359 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية القياس المبني على المنهج في تطوير الطلاقة القرائية لدى طلاب الصف الثالث إبتدائي بمحافظة رفحاء
بواسطة: السويلمي، عبدالله بن مبرد بن حزام منشور: (2017) -
الوعي الفونولوجي وعلاقته بالطلاقة القرائية لدى ذوي صعوبات القراءة في الصف الثاني والثالث من المرحلة الابتدائية
بواسطة: الدوسري، محمد مسعود منشور: (2021) -
استخدام استراتيجية SQ4R في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات القراءة البيانية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: إبراهيم، هاجر سامي فوزي منشور: (2023) -
مدى ممارسة معلمات اللغة العربية لاستراتيجية التدريس التبادلي وعلاقتها في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى طالبات الصف الثالث ابتدائي من وجهة نظر المعلمات بمحافظة الخرج
بواسطة: المالكي، نوال أحمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على القراءة العميقة في تنمية مهارات فهم الأناشيد والمحفوظات لدى تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023)
