ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية الصف ال...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية القراءة الناقدة لدى طالبات الصف التاسع الأساسي مدرسة الناصرة الأساسية للبنات

العنوان بلغة أخرى: Impact of the Use of Inverted Learning Strategy on the Development of Critical Reading among Basic Ninth Grade Students
المصدر: مجلة ريحان للنشر العلمي
الناشر: مركز فكر للدراسات والتطوير
المؤلف الرئيسي: بني علي، رنا محمود سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bani Ali, Rana Mahmoud Saeed
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 80 - 101
ISSN: 2709-2097
رقم MD: 1523835
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
مهارات القراءة | اللغة العربية | المعلمين والمشرفين | التعليم الأساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
القراءة الناقدة | استراتيجية الصف المقلوب | الصف التاسع | اللغة العربية | الطالبات | The Critical Reading | Flipped Classroom | Ninth Grades | Arabic Language | Female Student
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2709-2097

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.