أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية القراءة الناقدة لدى طالبات الصف التاسع الأساسي مدرسة الناصرة الأساسية للبنات
| العنوان بلغة أخرى: |
Impact of the Use of Inverted Learning Strategy on the Development of Critical Reading among Basic Ninth Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ريحان للنشر العلمي |
| الناشر: | مركز فكر للدراسات والتطوير |
| المؤلف الرئيسي: | بني علي، رنا محمود سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bani Ali, Rana Mahmoud Saeed |
| المجلد/العدد: | ع52 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 80 - 101 |
| ISSN: |
2709-2097 |
| رقم MD: | 1523835 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القراءة الناقدة | استراتيجية الصف المقلوب | الصف التاسع | اللغة العربية | الطالبات | The Critical Reading | Flipped Classroom | Ninth Grades | Arabic Language | Female Student
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2709-2097 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية القراءة الموجهة في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: بني سليم، إسراء منشور: (2024) -
فاعلية استخدام برنامج كورت في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الهنائي، شيماء بنت محمد بن سيف منشور: (2015) -
أثر استراتيجية SQ3R في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: المخزومي، محمد ناصر محمود منشور: (2023) -
أثر توظيف استراتيجية التصور الذهني في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
بواسطة: أبو صواوين، راشد محمد منشور: (2020) -
أثر استراتيجية الجدول الذاتي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: الياسين، أمين يوسف منشور: (2018)
