يجب تسجيل الدخول أولا
The Role of the Google Classroom Platform in Developing E-Learning from the Point of View of Professors of the Faculty of Economics at the University of Ghardaia
| العنوان بلغة أخرى: |
دور منصة Google Classroom في تطوير التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أساتذة كلية الاقتصاد بجامعة غرداية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مجاميع المعرفة |
| الناشر: | المركز الجامعي علي كافي بتندوف |
| المؤلف الرئيسي: | Raoudi, Zohra (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ahnani, Farid (Co-Author) , Laamour, Remaila (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أفريل |
| الصفحات: | 158 - 172 |
| DOI: |
10.37166/2058-010-001-017 |
| ISSN: |
2437-1106 |
| رقم MD: | 1524429 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم إلكتروني | منصة Google Classroom | مؤسسة التعليم العالي | تكنولوجيا | E-Learning | Google Classroom Platform | Higher Education Institution | Technology
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2437-1106 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Impact of Distance Education Using the Google Classroom Platform on the Quality of the Educational Process: A Descriptive Study from the Viewpoint of Faculty Members at the Faculty of Economics - University of Ghardaia
بواسطة: Zouaouid, Lazhari منشور: (2022) -
Quality Standards for Evaluating the Conduct of Exams in Higher Education from the Point of View of some Professors of Psychology
بواسطة: Meddah, Fatima Zohra منشور: (2024) -
Universities` Governance to Reduce Students` Violence Phenomenon against Teachers from a Professors` Point of View: Case Study Professors of Economics Faculties in Algerian University
بواسطة: مانع، سبرينة منشور: (2021) -
The Role of E-Learning in Enhancing the Quality of Higher Education from the Point of View of Faculty Members at the Algerian University: A Field Study at Jijel University
بواسطة: Azieb, Samia منشور: (2021) -
Honesty and Consistency in the Facebook Questionnaire: Field Study from the University Professors' Point of View
بواسطة: Kef, Karima منشور: (2024)
