يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام نموذج سامر "SAMR" في تنمية التفكير العلمي والتحصيل في مادة العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في ضوء مستواهن التحصيلي السابق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using "SAMR" Model in Developing Scientific Thinking in Science among Ninth Grade Female Students in Light of their Previous Level of Achievement |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله إبراهيم، نجلاء فتحي علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdullah Ibrahim, Najla Fathi |
| مؤلفين آخرين: | أبو لوم، خالد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 166 |
| رقم MD: | 1524667 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التعليم المدمج في تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي وتفكيرهم العلمي في مادة العلوم والحياة في مديرية تربية وتعليم قباطية
بواسطة: أسعد، فاطمة رمزي محمد منشور: (2022) -
أثر استخدام نموذج ويتلي في تنمية التحصيل ومهارات عمليات العلم الأساسية والتفكير العلمي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: الجندي، أمنية السيد منشور: (2003) -
أثر التدريس باستخدام المنظمات التخطيطية في تنمية مهارات التفكير البصري والتحصيل في مادة العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الشكيلية، مريم بنت سعيد بن محمد منشور: (2018) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم في تدريس العلوم على التحصيل العلمي لدى طالبات الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: الحدابي، داود عبدالملك يحيى منشور: (2012) -
أثر استخدام نموذج الفورمات "4MAT" في التفكير الإبداعي والتحصيل في العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة نابلس
بواسطة: يونس، شروق سامر بديع منشور: (2020)
