الذكاء الاصطناعي في التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
Artificial Intelligence in Teaching |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ريادة الاعمال الإسلامية |
| الناشر: | الهيئة العالمية للتسويق الإسلامي |
| المؤلف الرئيسي: | العظامات، سماره سعود حمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aladamat, Samarh Saoud |
| المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 12 - 28 |
| DOI: |
10.52471/1470-009-003-001 |
| ISSN: |
2058-5012 |
| رقم MD: | 1525866 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الاصطناعي | التعليم | Artificial Intelligence | Education | Descriptive-Analytical Method
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
334
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى إبراز أهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم. ولذلك، تناول الباحث الإطار النظري والفكري للذكاء الاصطناعي، من حيث أهميته، ودوره في تطوير التعليم وتحسينه. استخدم الباحث المنهج الوصفي النظري التحليلي؛ للإجابة على أسئلة البحث. أشارت الدراسة إلى أهمية الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم عبر الذكاءات الاصطناعية المتنوعة. يوصي الباحث مؤسسات التعليم بمواكبة المستجدات التكنولوجية في التعليم؛ لمواجهة التحديات المستقبلية للتطور التكنولوجي الهائل. The research aims to emphasize the significance of artificial intelligence (AI) in education. It explores the theoretical and intellectual framework of AI, focusing on its importance and its role in enhancing and improving the educational process. The researcher employed the descriptive-analytical method to address the research questions. The study highlights the critical role of AI in advancing education through various AI applications. Consequently, the researcher recommends that educational institutions adapt to technological advancements and embrace contemporary trends in education to address future challenges posed by rapid technological development. |
|---|---|
| ISSN: |
2058-5012 |
عناصر مشابهة
-
أثر المشاركة في ورشة "الذكاء الاصطناعي حل يخلق مشكلة" في تعديل مفهوم الذكاء الاصطناعي وتقدير إيجابيات وسلبيات توظيفه في العملية التعليمية لدى المشاركين في مؤتمر التعليم العالي "واقع وتطلعات 19-21 أكتوبر 2022؛ الأردن"
بواسطة: حسنية، غازي أديب مصطفى منشور: (2024) -
دور الذكاء الصناعي في التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية الناشئة: تصور مقترح
بواسطة: الفراج، لولوة بنت صالح بن إبراهيم منشور: (2024) -
قبول معلمي التعليم العام لاستخدام روبوتات المحادثة الذكية في العملية التعليمية في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT"
بواسطة: الغنيم، حمد بن صالح بن عبدالعزيز منشور: (2024) -
تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم بسلطنة عمان
بواسطة: الشهومي، ياسر بن جمعة بن خميس منشور: (2024) -
اعتقادات معلمي المرحلة الثانوية في جنين حول استخدام الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية
بواسطة: جرار، تهاني خالد محمد منشور: (2024)
