تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استخدام الإدراك البصري في...>الوصف

أثر استخدام الإدراك البصري في تعلم مهارتي الإرسال من الأسفل واستقبال الإرسال في الكرة الطائرة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Visual Perception on Learning Underhand Serve and Reception Skills in Volleyball for Fifth Grade Students
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد ضايع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Mohammed Daya
مؤلفين آخرين: نعمة، فاطمة كريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 1 - 13
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 1527964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | رياضة الكرة الطائرة | تنمية المهارات | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدراك البصري | الإرسال من الأسفل | التلاميذ | Visual Perception | Underhand Serve | Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الإدراك البصري في تعلم مهارتي الإرسال من الأسفل واستقبال الإرسال في الكرة الطائرة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي، إعداد استبانة بالصور للإدراك البصري وأثرها في تعلم مهارتي الإرسال من الأسفل واستقبال الإرسال في الكرة الطائرة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وتمثلت عينة البحث من تلاميذ مدرسة العدل الابتدائية المختلطة/ بغداد الكرخ 3 للفترة من (1-11-2022) إلى (1- 1- 2023)، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث، قام الباحثان بإعداد وحدات تعليمية بواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع للصف الخامس الابتدائي وكان عدد الوحدات (16) وحدة تعليمية، واستنتج الباحثان للأدراك البصري مساهمة كبيرة في تعلم مهارتي الإرسال من الأسفل واستقبال الإرسال.

The study aimed to investigate the impact of visual perception on learning underhand serve and reception skills in volleyball for fifth-grade students. The researchers developed a visual perception questionnaire with images to assess its effect on learning these skills. The research sample consisted of students from Al-Adl Primary School in Baghdad Al- Karkh 3 during the period from November 1, 2022, to December 29, 2022. The researchers employed a descriptive correlational research design, which was deemed suitable for the nature of the study. The researchers designed instructional units, with two teaching units per week for the fifth grade, totaling 16 instructional units. The findings indicated a significant contribution of visual perception to the learning of underhand serve and reception skills.
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.