فاعلية برنامج تعليمي على وفق التعلم الموقفي في تنمية المهارات النحوية والتفكير التحليلي عند طلبة أقسام اللغة العربية في كليات العلوم الإسلامية

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of an Educational Program Based on Situational Learning in Developing Grammatical Skills and Analytical Thinking among Students of Arabic Language Departments in Islamic Sciences Colleges
المصدر:	مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر:	الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي:	علاوي، ثامر حميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alawi, Thamer Hamid
مؤلفين آخرين:	الخفاف، إيمان عباس علي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع126
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	آب
الصفحات:	559 - 586
ISSN:	8536-2706
رقم MD:	1530640
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	استراتيجيات التدريس \| المهارات اللغوية \| تعليم النحو \| البرامج التعليمية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01496nam a22002177a 4500
001	2273587
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 812231 \|a علاوي، ثامر حميد \|e مؤلف \|g Alawi, Thamer Hamid
245		\|a فاعلية برنامج تعليمي على وفق التعلم الموقفي في تنمية المهارات النحوية والتفكير التحليلي عند طلبة أقسام اللغة العربية في كليات العلوم الإسلامية
246		\|a The Effectiveness of an Educational Program Based on Situational Learning in Developing Grammatical Skills and Analytical Thinking among Students of Arabic Language Departments in Islamic Sciences Colleges
260		\|b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية \|c 2024 \|g آب
300		\|a 559 - 586
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a استراتيجيات التدريس \|a المهارات اللغوية \|a تعليم النحو \|a البرامج التعليمية
700		\|9 751351 \|a الخفاف، إيمان عباس علي \|e م. مشارك \|g Al-Khaffaf, Iman Abbas Ali
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 048 \|e Journal of the Faculty of Basic Education \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn \|l 126 \|m ع126 \|o 1156 \|s مجلة كلية التربية الأساسية \|v 000 \|x 8536-2706
856		\|u 1156-000-126-048.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1530640 \|d 1530640