The Role of Number Head Together "NHT" Technique in Evoking Critical Reading for EFL Preparatory School Students

العنوان بلغة أخرى:	دور تقنية الرؤوس المرقمة في استحضار القراءة النقدية لطلاب المدارس الإعدادية في اللغة الإنكليزية لغة أجنبية
المصدر:	مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	طمهان، طمهان جاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Tohman, Tohman Jasim
مؤلفين آخرين:	العزاوي، استبرق طارق جواد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج31, ع10
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	1 - 22
ISSN:	1817-6798
رقم MD:	1531022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	مراجعة المعلومات \| القراءة النقدية \| اللغة الإنجليزية \| طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الرؤوس المرقمة \| القراءة النقدية \| طلاب اللغة الإنكليزية لغة اجنبية \| تقنية \| Number Head Together \| .EFL \| Critical reading \| Technique
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	1817-6798