تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أثر العسر القرائي في التحصيل ا...>الوصف

أثر العسر القرائي في التحصيل اللغوي لمتعلمي مرحلة التعليم الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Reading Difficulties on the Linguistic Attainment of Primary School Learners
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: جوامع، رضا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Djouamaa, Redha
المجلد/العدد: مج13, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 497 - 516
ISSN: 2602-6317
رقم MD: 1531428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صعوبات التعلم الأكاديمية | اللغة العربية | التحصيل اللغوي | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
العسر القرائي | الإقراء المنهجي | الصعوبات القرائية | التحصيل الدراسي | الاكتساب | Dyslexia | Systematic Reading | Reading Difficulties | Educational Achievement | Acquisition
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: تغيا هذا النفس الكتابي مطارحة أصناف صعوبات التعلم الأكاديمية (عسر القراءة) لدى تلاميذنا في التعليم الابتدائي من إصلاحات الفاعلين التربويين، وكذا حجم الفجوة بين المشمولات النظرية في المنهاج التربوي لهذه المرحلة، وبين الواقع الصفي في ما عالق التعاطي مع المتعسرين قرائيا، ثم العلامات الدالة على مشكلات العسر القرائي لدى هذه الفئة المعرضة أكثر إلى الفشل الدراسي، وسبل علاجها، حيث تحددت إشكالية الدراسة في السؤال النواة: ما أثر تعسر المتعلمين في نشاط القراءة على تحصيلهم اللغوي بالتعليم الابتدائي؟ وقد اختارت المشكلة التي تصدت الدراسة إليها المنهج الوصفي التحليلي، لما يوفره من أدوات تستجيب لمتطلبات عناصر البحث وأطواره. وفي سبيل ذلك تم إجراء دراسة على عينة تمثيلية. وبعد أن عولجت البيانات إحصائيا توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها أن التلميذ الذي يعاني من عسر القراءة في اللغة العربية بالمدارس معقد البحث لديه عدة مظاهر قد تكون سببا في انخفاض تحصيله اللغوي، بالنظر إلى علاقة نشاط القراءة بباقي الأنشطة.

The study aimed to discuss the types of academic learning difficulties through the place of reading learning difficulties in primary education among educational officials' reforms as well as the difference between the curriculum's theory and the reality of how to deal with those with reading difficulties And then the signs of reading problems in this group that are more exposed to academic failure, and the ways to treat them, where the problem of study is identified in: What is the impact of reading difficulties on primary learners' linguistic attainment? The problem has chosen the analytical descriptive approach. A study was therefore conducted in a representative sample. After statistically processing the data, the study found results, the most important of which was that a pupil with reading difficulties in Arabic had several manifestations that might have caused his linguistic attainment to decrease.
ISSN: 2602-6317

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.