أثر مشاهدة الرسوم المتحركة "كقوة ناعمة" على السلوك الانفعالي لدى طلبة المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Watching Animated Cartoons "as a Soft Power" on the Emotional Behavior of Middle School Students
المصدر:	مجلة تكريت للعلوم السياسية
الناشر:	جامعة تكريت - كلية العلوم السياسية
المؤلف الرئيسي:	علي، زينة شهيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ali, Zina Shahed
مؤلفين آخرين:	جاسم، جلال محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	83 - 116
ISSN:	2312-6639
رقم MD:	1531464
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EcoLink
مواضيع:	السلوكيات العدوانية \| التعديل السلوكي \| الرسوم المتحركة \| طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:	الرسوم المتحركة \| السلوك الانفعالي \| القوة الناعمة \| التأثير الإعلامي \| Animated Cartoons \| Emotional Behavior \| Middle School Students \| Soft Power \| Media Influence
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01480nam a22002297a 4500
001	2274415
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 681518 \|a علي، زينة شهيد \|e مؤلف \|g Ali, Zina Shahed
245		\|a أثر مشاهدة الرسوم المتحركة "كقوة ناعمة" على السلوك الانفعالي لدى طلبة المرحلة المتوسطة
246		\|a The Impact of Watching Animated Cartoons "as a Soft Power" on the Emotional Behavior of Middle School Students
260		\|b جامعة تكريت - كلية العلوم السياسية \|c 2024
300		\|a 83 - 116
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a السلوكيات العدوانية \|a التعديل السلوكي \|a الرسوم المتحركة \|a طلبة المرحلة المتوسطة
692		\|a الرسوم المتحركة \|a السلوك الانفعالي \|a القوة الناعمة \|a التأثير الإعلامي \|b Animated Cartoons \|b Emotional Behavior \|b Middle School Students \|b Soft Power \|b Media Influence
700		\|9 640084 \|a جاسم، جلال محمد \|e م. مشارك \|g Jasim, Jalal Mohamed
773		\|4 العلوم السياسية \|6 Political Science \|c 003 \|e Tikrit Journal for Political Science \|f Mağallaẗ Tikrīt li-l-ʻulūm al-siyāsiyyaẗ \|l 998 \|m ملحق \|o 2353 \|s مجلة تكريت للعلوم السياسية \|v 000 \|x 2312-6639
856		\|u 2353-000-998-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EcoLink
999		\|c 1531464 \|d 1531464