تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استراتيجية الأمواج المتداخ...>الوصف

أثر استراتيجية الأمواج المتداخلة بوسائط فائقة التداخل في تعلم مهارة الدحرجة بكرة القدم للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Overlapping Waves Strategy Using Super-Overlapping Media in Learning the Skill of Football Dribbling for Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: محمد، عدنان جاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammad, Adnan Jassim
مؤلفين آخرين: عاشور، إسماعيل عبد زيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: حزيران
الصفحات: 735 - 753
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1531687
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الاستراتيجيات التعليمية | المهارات الهجومية | مهارة الدحرجة | كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمواج المتداخلة | بوسائط فائقة التداخل | تعلم | الدحرجة | كرة القدم | Overlapping Waves | Super-Overlapping Media | Learning | Rolling | Football
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد وحدات تعليمية باستراتيجية الأمواج المتداخلة بوسائط فائقة التداخل في تعلم الدحرجة بكرة القدم للطلاب والتعرف على أثر باستراتيجية الأمواج المتداخلة بوسائط فائقة التداخل في تعلم الدحرجة بكرة القدم للطلاب والتعرف على أفضلية مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في تعلم الدحرجة بكرة القدم للطلاب، استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته مع طبيعة المشكلة، والمنهج التجريبي حدد الباحثان مجتمع البحث بالطريقة العمدية من طلاب الصف الثاني متوسط في ثانوية المفيد للبنين في مديرية تربية الأنبار- قسم الفلوجة للعام الدراسي 2023/ 2024 والبالغ عددهم (102) طلاب مقسمين إلى ثلاث شعب دراسية فتبلغ شعبة 34، أما شعبة ب فتبلغ 35، أما شعبة ج فتبلغ 33، أما عينة البحث فقد اختيرت بالطريقة العشوائية المنتظمة (القرعة) إذ تكون عينة البحث تكونت من (45) طالبا قسموا إلى ثلاث مجموعات متساوية العدد وبواقع (15) طالبا لكل مجموعة إحداها ضابطة والأخريان تجريبية أولى وتجريبية ثانية وبنسبة (44.12%) من مجتمع البحث الأصلي، وتم اعتماد 10 طلاب للتجربة الاستطلاعية من شعبة ج، أما باقي الطلاب فيدخلون في درس التربية الرياضية مادة كرة القدم لكن الباحثان لا يتعامل معهم إحصائيا. ومن أهم إجراءات البحث قيام الباحثان بإجراء اختبار التكافؤ لمجاميع البحث الثلاث وبعدها قام الباحثان بإعداد وحدات تعليمية للمجموعتين التجريبيتين الأولى باستراتيجية الأمواج المتداخلة بوسائط فائقة التداخل والمجموعة التجريبية الثانية باستراتيجية الأمواج المتداخلة أما المجموعة فبقت على أسلوب المتبع من قبل المدرس أعد الباحثان 20 وحدة تعليمية بواقع 45 دقائق وبعدد وحدتين تعليميتين بالأسبوع وبلغ الزمن الكلي 900 دقائق وبعدها تم إجراء الاختبار البعدي واعتمدت الباحثان على الوسائل الإحصائية المناسبة للوصول إلى أهم النتائج التي أوصلت الباحثان إلى استنتاجات من أهمها المجموعة التجريبية الأولى وفق استراتيجية الأمواج المتداخلة بوسائط فائقة التداخل الأثر الأكبر في مهارة الدحرجة بكرة القدم المجموعة التجريبية الثانية وفق استراتيجية الأمواج المتداخلة ذات تأثير أقل من المجموعة التجريبية الأولى، وجاءت التوصيات التأكيد على تبني استراتيجية الأمواج المتداخلة بوسائط فائقة التداخل كوسيلة فعالة لتعزيز الدحرجة كرة القدم، إيلاء الاهتمام الخاص باستراتيجية الأمواج المتداخلة بوسائط فائقة التداخل لتطوير مهارات اللاعبين في كرة القدم، التأكيد إلى أهمية اعتماد استراتيجيات تعلم متفاعلة ومتدرجة مثل الأمواج المتداخلة في تعزيز عملية تعلم مهارات كرة القدم بشكل ملموس.

The thesis aimed to prepare educational units using the strategy of overlapping waves with hyper-overlapping media in learning to dribble in soccer for students, and to identify the effect of the strategy of overlapping waves with hyper-overlapping media in learning to dribble in soccer for students, and to identify the preference of the experimental and control research groups in learning to dribble in soccer for students. The researcher used the experimental method due to its suitability to the nature of the problem, and the experimental method determined the research population in an intentional manner from the students of the second intermediate grade in Al-Mufid Secondary School for Boys in the Anbar Education Directorate- Fallujah Department for the academic year 2023/2024, and they numbered (102) students divided into three academic divisions. Section A is 34, Section B is 35, Section C is 33, and as for the research sample, the research sample was chosen in a systematic random way (lottery), as the research sample consisted of (45) students who were divided into three groups of equal number and with ( 15) students for each group, one of which is a control group and the other two are a first experimental group and a second experimental group, with a percentage of (44.12%) from the original research population. 10 students were approved for the exploratory experiment from Division C. The rest of the students are enrolled in the physical education lesson on football, but the researcher does not deal with them statistically. One of the most important research procedures was that the researcher conducted an equivalence test for the three research groups, after which the researcher prepared educational units for the two experimental groups, the first using the overlapping waves strategy using super overlapping media, and the second experimental group using the overlapping waves strategy. As for the group, it remained in the method used by the teacher. The researcher prepared 20 educational units, each 45 minutes long and no. Two educational units per week, and the total time was 900 minutes. After that, the post-test was conducted, and the researcher relied on appropriate statistical methods to reach the most important results that led the researcher to conclusions, the most important of which is the first experimental group, according to the strategy of overlapping waves using super-overlapping media, which had the greatest effect on the skill of dribbling in football. The experimental group. The second was based on the strategy of overlapping waves, which had less effect than the first experimental group. The recommendations included an emphasis on adopting the strategy of overlapping waves using super-overlapping media as an effective means to enhance dribbling in football. Special attention should be given to the strategy of overlapping waves using super-overlapping media to develop the skills of players in football. Emphasis was placed on The importance of adopting interactive and gradual learning strategies, such as overlapping waves, in concretely enhancing the process of learning football skills.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.