توظيف مهام الأداء الواقعية في سياق مدخل التعلم الموقفي كبيئة تعلم لترقية الفهم الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Real World Mathematics Tasks in the Context of Situated Learning Approach as a Learning Environment to Promoting Primary Pupils’ Mathematical Understanding |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الفخراني، مي عبدالرسول سعد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 84 - 109 |
| ISSN: |
2974-394X |
| رقم MD: | 1532934 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهام الأداء الواقعية | مدخل التعلم الموقفي | الفهم الرياضي | Real World Mathematics Tasks | Situated Learning Approach | Mathematical Understanding
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2974-394X |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية توظيف المدخل البيئي في تدريس الرياضيات لترقية النزعة المنتجة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الهرميل، أميرة محمد أحمد السيد منشور: (2024) -
تدريس الرياضيات باستخدام المدخل المنظومي لتنمية مهارات التواصل الرياضي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: آل مفرق، إبراهيم محمد منشور: (2016) -
فاعلية استخدام المدخل القصصي في اختزال القلق الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، أسماء حسين منهي منشور: (2022) -
أثر استخدام المدخل الإنساني في تنمية بعض مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: بدر، محمود إبراهيم محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج مقترح في الرياضيات قائم على التعلم السريع في تنمية التواصل الرياضي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: طلبة، محمد علام محمد منشور: (2018)
