استخدام تقنية الانفوجرافيك في تنمية مهارات التفكير الناقد في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Using Infographic Technology to Develop Critical Thinking Skills in Teaching Social Studies among Preparatory Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، رضا محمد عبدالجيد سيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 110 - 139 |
| ISSN: |
2974-394X |
| رقم MD: | 1532949 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الانفوجرافيك | التفكير الناقد | الدراسات الاجتماعية | Infographic | Critical Thinking | National Identity
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01484nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2275936 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 813544 |a أحمد، رضا محمد عبدالجيد سيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a استخدام تقنية الانفوجرافيك في تنمية مهارات التفكير الناقد في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Using Infographic Technology to Develop Critical Thinking Skills in Teaching Social Studies among Preparatory Stage Students | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 110 - 139 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a التعليم الإلكتروني |a مهارات التفكير |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a الانفوجرافيك |a التفكير الناقد |a الدراسات الاجتماعية |b Infographic |b Critical Thinking |b National Identity | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 004 |f Mağallaẗ Al-Manāhiğ Al-Mū’ašraẗ Wa Tiknūlūǧyā Al-Taʿlim |l 002 |m مج5, ع2 |o 2505 |s مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |v 005 |x 2974-394X | ||
| 856 | |u 2505-005-002-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1532949 |d 1532949 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية المناظرة في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: أبو حجاج، أحمد زينهم محمد منشور: (2024) -
أثر استخدام تقنية الإنفوجرافيك فى تنمية مهارات التفكير الناقد فى الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: فايد، سامية المحمدي منشور: (2018) -
أثر استخدام تقنية الانفوجرافيك في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية التفكير الناقد والدافعية للإنجاز لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: نصار، وفاء محمود أحمد محمد منشور: (2023) -
فاعلية استخدام المدخل الجمالي في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سيد، أحمد عبدالحميد أحمد منشور: (2012) -
فاعلية استخدام السيناريوهات المستقبلية لتنمية مهارات التفكير الإستدلالي فى منهج الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، نانسي عبداللطيف محمد منشور: (2022)
